Règlement ministériel du 9 octobre 2023 portant approbation du programme cadre de la formation de base des entraîneurs de tennis.

Le contenu de la version HTML du Journal officiel luxembourgeois est identique à la version PDF. Règlement ministériel du 9 octobre 2023 portant approbation du programme cadre de la formation de base des entraîneurs de tennis. Le Ministre des Sports, Vu la loi du 29 juillet 2023 portant création de l’INAPS ; Vu l’article 1 er , point 10°, et l’article 8 du règlement grand-ducal du 20 mai 2021 relatif à la détermination et à l’organisation des formations des cadres techniques et administratifs pour les différentes formes d’activités sportives ; Arrête : ​

Art. 1 er . Le programme cadre de la formation de base des entraîneurs de tennis est approuvé dans la version ci-annexée et appliqué à partir du 15 octobre 2023. ​

Art. 2. Le présent règlement sera publié au Journal officiel du Grand-Duché de Luxembourg. ​ Luxembourg, le 9 octobre 2023. Le Ministre des Sports, Georges Engel ​ Annexe – Programme cadre Formation de base LUXQF3 – Entraîneur de tennis 1. Conditions d’inscription a) Âge minimum 16 ans. b) Formation préliminaire requise Pas de formation préliminaire requise, mais un classement tennistique 5.4 (ou classement équivalent) est exigé. 2. Procédure d’évaluation des demandes d’inscription La sélection des participants se fait par ordre chronologique des demandes reçues. 3. Structure générale, programme et unités de formation a) Partie commune La partie commune de la formation de base (LUXQF 3) - entraîneur de Tennis comprend 40 unités de formation (UF), dont 32 UF en présentiel et 8 UF à distance (e-learning). Le module « Lëtzebuerg lieft Sport » comprenant 16 UF doit obligatoirement être accompli avant le module « Coaching Skills ». L’examen qui clôture la partie commune a lieu sous forme d’autoévaluation sur la plateforme d’apprentissage digitale de l’ENEPS. L’examen se compose de questions portant sur les matières enseignées au cours de la partie commune. Structure générale Nom module Intitulé matière (français) UF Clôturé par Lëtzebuerg lieftsport LTAD- Lëtzebuerg lieft Sport 4 Présence Fundamental Coaching skills 4 Présence Compétences psychologiques dans le sport 2 Présence Sécurité dans le sport 2 Présence Fundamental Movement Skills 4 Présence Coaching skills Sport et santé 2 Présence Inclusion dans le sport 2 Présence Bases fondamentales de la science d’entraînement 4 Présence Le mouvement commence dans la tête 4 Présence Jeux de sport : pratiquer moins, jouer plus ? 4 Présence E-Learning Égalité, Respect et fair-play 2 Présence Inclusion dans le sport 2 Présence Le rôle du coach d’enfants 2 Présence Défense et protection des enfants et des jeunes dans le sport 2 Présence Examen à distance 0 Examen Objectifs À la fin de la partie commune de la formation de base, les entraîneurs de niveau LUXQF3 seront capables de : • Comprendre les divers rôles de l’entraîneur dans la société ; • Comprendre le concept du « Long Term Athlete Development (LTAD) » et savoir situer son propre groupe de sportifs dans les phases spécifiques de développement ; • Analyser une activité sportive et déduire les mouvements fondamentaux de base pour le développement à long terme du sportif ; • Appliquer des principes de coaching appropriés pour le groupe cible selon l’âge, le sport et le niveau ; • Garantir la sécurité du sportif lors de l’entraînement et durant les compétitions ; • Connaître les bases essentielles méthodologiques pour promouvoir l’intelligence de jeu ; • Connaître les bases fondamentales de la science de l’entraînement ; • Savoir mettre l’activité sportive dans le contexte de la santé et promouvoir les avantages du sport pour le bien-être physique et mental ; • Connaître les bases éthiques de l’égalité, du fair-play, de l’anti-dopage et du bien de l’enfant ; • Savoir intégrer des sportifs avec handicap dans la structure et les activités sportives ; • Planifier, réaliser et analyser de façon critique une séance d’entraînement. b) Partie spécialisée La partie spécialisée comprend 78 UF regroupées dans 2 modules. Structure générale Nom module Prérequis par module Intitulé matière (nom cours) UF Clôturé par KIDSCOACH (active start + fundamentals) Pas de prérequis spécifique exigé pour ce module Arbitrage 6 Examen Analyse de base des composantes du jeu 4 Présence Méthodologie de l’animation 2 Présence Éducation motrice préparatoire au tennis 8 Présence Le tennis évolutif et les situations de jeu 4 Présence Les situations d’échauffement 2 Présence Les situations de jeu service-retour 1 Présence Rentabiliser la séance 2 Présence Règles de sécurité 1 Présence Examen théorique 0 Examen NIVEAU C (Fundamentals + Learn to practice + train to train) Avoir valablement cloturé la partie commune et le module 1 « KidsCoach » de la partie spécialisée Arbitrage 8 Examen Fondamentaux tactiques 4 Présence Fondamentaux techniques 16 Présence Principes méthodologiques de l’initiation (théorie) 8 Présence Le tennis évolutif et les situations de jeu 4 Présence Les situations d’échauffement 2 Présence Les situations service-retour 2 Présence Dévelopement des qualités motrices préparatoires 4 Présence Examen théorique 0 Examen Objectifs À la fin de partie spécialisée de la formation de base, les entraîneurs de niveau LUXQF3 seront capables de : • Faire découvrir l’activité tennis à différents publics, en privilégiant l’approche par le jeu. • Permettre à ces différents publics de s’amuser individuellement ou collectivement grâce à la découverte du tennis par le biais de situations de jeu adaptées et variées. • Animer un groupe de joueurs. • Continuer le développement des habilités motrices générales. • Développer progressivement les habilités motrices spécifiques au tennis. • Motiver à l’apprentissage de l’activité tennis. • Intégrer le développement des qualités mentales, cognitives et émotionnelles dans et par l’activité tennis individuelle ou collective. • Fidéliser au tennis dans l’optique d’une pratique de compétition et/ou récréative poursuivie tout au long de la vie. • Mettre en place les bases technico-tactiques de ses joueurs pour les amener aux premières compétitions. • S’intégrer dans une équipe d’enseignants ou de dirigeants c) Partie pratique La partie pratique comprend 32 UF et se concentre sur la pratique et le gain d’expérience comme entraîneur sur le terrain. Le développement est soutenu par la rédaction d’un dossier de stage, la préparation et la réalisation de séances d’entraînement, le soutien et le feedback d’un patron de stage et une visite d’observation chez un entraîneur expérimenté. Structure générale Nom module Intitulé matière (nom cours) UF Clôturé par KIDSCOACH Stage pratique supervisé par patron de stage 8 Examen NIVEAU C Méthodologie de l’initiation (pratique) + stage pratqiue supervisé par patron de stage + dossier de stage 24 Présence Évaluation par jury FLT/ENEPS 0 Examen La structure générale de la formation, le programme et l’offre des modules peuvent être adaptés sur proposition de la commission des programmes, en fonction des évolutions scientifiques et de la disponibilité des chargés de cours. Tout changement de programme est publié par règlement ministériel.