Règlement ministériel du 7 mai 2026 portant approbation du programme cadre de la formation moyenne des entraîneurs de tennis de table.

Le contenu de la version HTML du Journal officiel luxembourgeois est identique à la version PDF. Règlement ministériel du 7 mai 2026 portant approbation du programme cadre de la formation moyenne des entraîneurs de tennis de table. La Ministre des Sports, Vu la loi du 29 juillet 2023 portant création de l’INAPS ; Vu l’article 1 er , point 10°, et l’article 8 du règlement grand-ducal modifié du 20 mai 2021 relatif à la détermination et à l’organisation des formations des cadres techniques et administratifs pour les différentes formes d’activités sportives ; Arrête : ​

Art. 1 er . Le programme cadre de la formation moyenne des entraîneurs de tennis de table est approuvé dans la version ci-annexée et appliqué à partir du 7 mai 2026. ​

Art. 2. Le présent règlement sera publié au Journal officiel du Grand-Duché de Luxembourg. ​ Luxembourg, le 7 mai 2026. La Ministre des Sports, Martine Hansen ​ Annexe - Programme cadre Formation moyenne LUXQF 4 – Entraîneur de tennis de table 1. Conditions d’inscription a)  Âge minimum L’âge minimum des candidats pour s’inscrire à la formation est fixé à 18 ans. b)  Formation préliminaire requise Être titulaire d’un brevet d’État LUXQF 3 - Entraîneur de tennis de table ou d’un brevet homologué équivalent. 2. Procédure d’évaluation des demandes d’inscription La sélection des participants se fait par ordre chronologique des demandes reçues. 3. Structure générale, programme et unités de formation a)  Partie commune La partie commune de la formation moyenne LUXQF 4 – entraîneur de tennis de table comprend 50 unités de formation (UF), regroupées dans 4 modules. L’examen qui clôture la partie commune a lieu sous forme d’évaluation théorique orale portant sur tous les modules de la partie commune. Structure générale Intitulé des modules Validation du module par évaluation ou par présence UF / module Titres des cours UF / cours Développement des qualités athlétiques Présence 16 Développement des qualités athlétiques 1 8 Développement des qualités athlétiques 2 4 Élaboration d’un programme sportif 4 Méthodologie Présence 16 Gestion de conflits 4 Sport sans dopage 4 Récupération et Prévention 8 Psychologie de la performance Présence 16 Psychologie de la performance 8 Efficacité en entraînement et en leadership 8 LUXQF4 Partie commune Examen Évaluation 2 Examen théorique oral 2 Objectifs À la fin de la partie commune de la formation moyenne, les entraîneurs de niveau LUXQF 4 seront capables de : • Identifier les principales causes de conflit dans le sport, ainsi que les personnes et les groupes qui pourraient être en conflit, de prendre des mesures préventives pour résoudre les conflits résultant d’erreurs d’instruction, de lacunes dans la communication ou de malentendus et d’écouter activement les situations conflictuelles, tout en affichant de la confiance pour gérer de manière positive les relations avec les sportifs, les parents, les officiels et les autres entraîneurs ; • Intervenir afin d’améliorer les performances des sportifs en augmentant leurs effets d’apprentissage, en favorisant la cohésion de groupe et les compétences, en promouvant une perception positive du sport et en fournissant une communication claire et sans équivoque, ainsi qu’en créant des opportunités d’interaction et en utilisant le feedback pour améliorer les performances et le comportement des sportifs encadrés ; • Identifier et développer les compétences de concentration essentielles pour aider les sportifs à atteindre leurs objectifs d’entraînement et de compétition, tout en les guidant dans l’établissement d’objectifs pertinents et en les encourageant à évaluer leurs performances à l’entraînement et en compétition par le biais de critiques constructives ; • Promouvoir un sport sans dopage en informant les sportifs sur les contrôles antidopage, les conséquences des substances interdites, en utilisant des stratégies d’information tout en appliquant un code d’éthique et un modèle de prise de décision éthique ; • Identifier et prévenir les blessures courantes dans le sport, promouvoir des échauffements et des refroidissements appropriés, choisir des exercices pour une exécution précise des compétences, élaborer des évaluations de récupération après blessure, appliquer des techniques de prévention et de récupération pour optimiser les performances et fournir des conseils sur l’hydratation, la nutrition et le sommeil pour favoriser les meilleures performances en entraînement et en compétition ; • Mettre en place des protocoles d’entraînement spécifiques pour développer les compétences requises, en les adaptant au niveau et à l’expérience des sportifs, ainsi qu’aux différentes phases du programme annuel, en utilisant les mesures de performance pour personnaliser les méthodes en fonction du sexe et du niveau de développement des athlètes. b) Partie spécialisée La partie spécialisée de la formation moyenne LUXQF 4 – entraîneur de tennis de table comprend 67 UF regroupées dans 6 modules. Structure générale Intitulé des modules Validation du module par évaluation ou par présence UF / module Titres des cours UF / cours Einführung und Grundlagen Présence 8 Einführung in die LUXQF4 Trainerausbildung / Anmeldungsprozedur 2 Grundlagen des Tischtennisleistungssports (leistungsbestimmende Faktoren) 3 Leistungssportförderung und Strukturen (Verein, Verband, international) 3 Technik Présence 12 Einführung in Balldynamik und Messverfahren + Biomechanische Grundlagen 3 Schlagtechniken Grundlagen und Vertiefung 3 Beinarbeit und Position 3 Aufschlag- und Rückschlagtechnik 3 Trainingslehre und Trainingsformen Présence 21 Aufbau einer Einheit (fortgeschritten) 3 Ziel-Inhalt-Methodenplanung 3 Übungskonstruktion 1 (Grundlagen) 3 ​ ​ ​ ​ Übungskonstruktion 2 (Vertiefung) 3 Analyse und Korrektur 3 Trainingsplanung und Periodisierung 3 Balleimertraining 3 Taktik und Spielsysteme Présence 12 Taktische Grundlagen und Spielsysteme 3 Aufschlag- und Rückschlagtaktik 3 Doppel und Mixed 2 Materialspiel 2 Wettkampfcoaching 2 Tischtennisspezifische Kondition und Athletik Présence 9 Grundlagen der TT-spezifischen Athletik 3 Schnelligkeit im TT 3 Kraft im TT 3 Theoretisches Examen Évaluation 5 Vorbereitung theoretisches Examen 2 Theoretisches Examen 3 Objectifs À la fin de partie spécialisée de la formation moyenne LUXQF 4 – entraîneur de tennis de table, les entraîneurs de niveau LUXQF 4 seront capables de : • Élaborer une planification à moyen terme pour un groupe d’entraînement avancé (en tenant compte du LTAD) ; • Conduire des entretiens avec les parents ; • Diriger une séance d’entraînement structurée à un niveau avancé ; • Organiser une séance d’entraînement pour un groupe avancé dans un club ou une structure fédérale ; • Connaître les modes de coups en tennis de table ; • Analyser et améliorer la technique des types de coups ; • Proposer une progression méthodologique des exercices ; • Connaître des systèmes de jeu et des stratégies en compétition ; • Coacher des joueurs avancés en situation de compétition ; • Connaître et mettre en pratique les types de compétition. c)  Partie pratique La partie pratique de la formation moyenne LUXQF 4 – entraîneur de tennis de table comprend 27 UF et se concentre sur la pratique et le gain d’expérience comme entraîneur sur le terrain. Le développement est soutenu par la rédaction d’un dossier de stage, la préparation et la réalisation de séances d’entraînement, le soutien et le feedback d’un patron de stage et se clôture par un examen final pratique. Structure générale Intitulé des modules Validation du module par évaluation ou par présence UF / module Intitulé des cours UF / cours Stage pratique et rédaction d’un dossier de stage Évaluation 25 Stage pratique 20 Dossier de stage 5 Examen final Évaluation 2 Examen final 2 La structure générale de la formation, le programme et l’offre des modules peuvent être adaptés sur proposition de la commission des programmes, en fonction des évolutions scientifiques et de la disponibilité des chargés de cours. Tout changement de programme est publié par règlement ministériel.