LAW N°23/2012 OF 15/06/2012 GOVERNING THE ORGANIZATION AND FUNCTIONING OF NURSERY, PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
This law sets the rules for the organization and functioning of nursery, primary, and secondary schools.
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- Jurisdiction
- Rwanda
- Instrument
- Act or statute
- Citation
- 23/2012 OF 15/06/2012
- Status
- Not in force
- Version
- Undated source snapshot
- Language
- mul
- Updated
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asset oversight audit boarding system budget approval budget planning certificates child labour civic education committee composition committee procedure committee responsibilities curriculum decision-making district administration education planning effective date employment examinations genocide prevention internal administration language of instruction local education councils meetings nursery education +38 more
Statute overview
About this statute
This law sets the rules for the organization and functioning of nursery, primary, and secondary schools. The Presidential Order sets the ways support is provided to public, subsidized, and private schools so they can meet their objectives. The education minister may issue rules on conduct in schools. The Minister in charge of education determines the rules for setting up boarding in primary and secondary schools. The Presidential Order on teachers sets the Government’s obligations for how the teaching profession is practiced.
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Legal text
Provisions of LAW N°23/2012 OF 15/06/2012 GOVERNING THE ORGANIZATION AND FUNCTIONING OF NURSERY, PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
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Icyo iri tegeko rigamije
AI-assisted research summary: This law sets the rules for the organization and functioning of nursery, primary, and secondary schools.
Ingingo ya mbere: Icyo iri tegeko rigamije Article One: Purpose of this Law Article premier : Objet de la présente loi Ingingo ya mbere: Icyo iri tegeko rigamije Article One: Purpose of this Law Iri tegeko rigena imitunganyirize n’imikorere by’amashuri y’incuke, abanza n’ayisumbuye. This Law governs the organization and functioning of nursery, primary and secondary education. Article premier : Objet de la présente loi La présente loi régit l’organisation et le fonctionnement de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire. - 2 Verify source ↗
Uruhare rwa Leta mu gufasha
AI-assisted research summary: The Presidential Order sets the ways support is provided to public, subsidized, and private schools so they can meet their objectives.
Ingingo ya 2: Uruhare rwa Leta mu gufasha amashuri kugera ku nshingano zayo Article 2 : Role of supporting schools to meet their objectives Government in Article 2 : Rôle de l’Etat d’aider les écoles à atteindre leurs objectifs Ingingo ya 2: Uruhare rwa Leta mu gufasha amashuri kugera ku nshingano zayo Article 2: Role of supporting schools to meet their objectives Government in Article 2: Rôle de l’Etat d’aider les écoles à atteindre leurs objectifs Iteka rya Perezida rishyiraho uburyo bwo gufasha amashuri ya Leta, amashuri ahuriweho na Leta n’abikorera ku bw’amasezerano n’amashuri yigenga kugera ku nshingano zayo. determine A Presidential Order modalities for supporting public schools, Government-subsidized schools and private schools to meet their objectives. shall les arrêté présidentiel détermine Un modalités d’assistance aux écoles publiques, aux écoles subventionnées et aux écoles privées pour atteindre leurs objectifs. - 3 Verify source ↗
Imyitwarire mu mashuri
AI-assisted research summary: The education minister may issue rules on conduct in schools.
Ingingo ya 3 : Imyitwarire mu mashuri Article 3: Code of conduct in schools Article 3 : Code de conduite dans les écoles Ingingo ya 3: Imyitwarire mu mashuri Article 3: Code of conduct in schools Article 3 : Code de conduite dans les écoles Iteka rya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano ze rishyiraho amabwiriza agenga imyitwarire y’abayobozi, abarimu n’abanyeshuri muri ayo mashuri. in charge of the Minister An Order of education shall set out rules governing the conduct of headmasters, teachers and students of such schools. Un arrêté du Ministre ayant l’éducation dans ses attributions édicte les règles de conduite des directeurs, des enseignants et des élèves de ces écoles. 19 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 - 4 Verify source ↗
Amacumbi y’abanyeshuri mu
AI-assisted research summary: The Minister in charge of education determines the rules for setting up boarding in primary and secondary schools.
Ingingo ya 4: Amacumbi y’abanyeshuri mu mashuri Article 4: Boarding system in schools Article 4 : Système d’internat dans les écoles Article d’enseignant 5: Exercice de la fonction II : ADMINISTRATION CHAPITRE DES ECOLES Ingingo ya 4: Amacumbi y’abanyeshuri mu mashuri Article 4: Boarding system in schools Article 4 : Système d’internat dans les écoles Amabwiriza ya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano ze agena ibyerekeye ishyirwaho ry’amacumbi y’abanyeshuri mu mashuri abanza n’ayisumbuye. Instructions of the Minister in charge of education shall determine modalities for establishing the boarding system in primary and secondary schools. instructions du Ministre ayant Les l’éducation dans ses attributions déterminent les modalités de mise en place du système d’internat dans les écoles primaires et secondaires. - 5 Verify source ↗
Imikorere y’abarimu
AI-assisted research summary: The Presidential Order on teachers sets the Government’s obligations for how the teaching profession is practiced.
Ingingo ya 5: Imikorere y’abarimu Article 5: Practice of the teaching profession II: UMUTWE WA BW’AMASHURI Ingingo ya 5: Imikorere y’abarimu Article 5: Practice of the teaching profession Article d’enseignant 5: Exercice de la fonction Iteka rya Perezida rishyiraho sitati yihariye y’abarimu, rigena inshingano za Leta mu byerekeye imikorere y’abarimu. The Presidential Order establishing special statutes governing teachers shall determine Government obligations regarding the practice of the teaching profession. L’arrêté présidentiel portant statut particulier des enseignants détermine les obligations de l’Etat en ce qui concerne l’exercice de la profession d’enseignant. UMUTWE WA BW’AMASHURI II: UBUYOBOZI CHAPTER MANAGEMENT II: SCHOOLS CHAPITRE DES ECOLES II: ADMINISTRATION - 6 Verify source ↗
Inzego z’Ubuyobozi bwite
AI-assisted research summary: This article says the school management organs are the School General Assembly and School Management.
Ingingo ya 6: Inzego z’Ubuyobozi bwite bw’ishuri UBUYOBOZI CHAPTER MANAGEMENT Article 6 : School management Organs II: SCHOOLS Icyiciro cya mbere: Inteko Rusange y’Ishuri Section one: School General Assembly 11 Article 6 : Organes de l’dministration de l’école Section première: Assemblée Générale de l’Ecole Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Ingingo ya 6: Inzego z’Ubuyobozi bwite bw’ishuri Article 6 : School management organs Article 6 : Organes d’administration de l’école Inzego z’Ubuyobozi bwite bw’ishuri ni izi zikurikira: The school management organs shall be the following: Les organes d’administration de l’école sont les suivants : 1° Inteko Rusange y’Ishuri ; 2° Ubuyobozi bwite bw’Ishuri. 1° School General Assembly; 2° School Management. 1° l’Assemblée Générale de l’Ecole ; 2° l’Administration de l’école. 20 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Icyiciro cya mbere: Inteko Rusange y’Ishuri Section One: School General Assembly Section première: Assemblée Générale de l’Ecole - 7 Verify source ↗
Inzego zishamikiye ku Nteko
AI-assisted research summary: The School General Assembly has two subsidiary organs: the School General Assembly Committee and the School Audit Committee.
Ingingo ya 7: Inzego zishamikiye ku Nteko Rusange y’Ishuri Article 7: Subsidiary organs of the School General Assembly Article 7 : Organes l’Assemblée Générale de l’Ecole subsidiaires de Ingingo ya 7: Inzego zishamikiye ku Nteko Rusange y’Ishuri Article 7: Subsidiary organs of the School General Assembly Article 7 : Organes l’Assemblée Générale de l’Ecole subsidiaires de Inzego zishamikiye ku Nteko Rusange y’Ishuri ni izi zikurikira: The subsidiary organs of the School General Assembly shall be the following: Les organes subsidiaires de l’Assemblée Générale de l’Ecole sont les suivants : 1° Komite y’Inteko Rusange y’Ishuri; 1° the School General Assembly 1° le Comité de l’Assemblée Générale 2° Komite Ngenzuzi y’Ishuri. 2° the School Audit Committee. 2° le Comité d’Audit de l’Ecole. Committee; de l’Ecole ; - 8 Verify source ↗
Abagize Inteko Rusange
AI-assisted research summary: The School General Assembly is made up of specified school stakeholders, including parents, the headmaster, teachers, administrative staff, student representatives, the school owner or representative, and any other person approved by the assembly.
Ingingo ya 8: Abagize Inteko Rusange y’Ishuri Article 8: Members of the School General Assembly Article Générale de l’Ecole 8: Membres de l’Assemblée Ingingo ya 8: Abagize Inteko Rusange y’Ishuri Article 8: Members of the School General Assembly Article Générale de l’Ecole 8: Membres de l’Assemblée Inteko Rusange bakurikira: y’Ishuri igizwe n’aba The School General Assembly shall be composed of the following: L’Assemblée Générale de composée de : l’Ecole est 1º ababyeyi barerera kuri iryo shuri, bitoramo Perezida na Visi Perezida; 1° parents with children enrolled in the among and a school, who from themselves a Chairperson Deputy Chairperson; elect 1° les les parents enfants dont fréquentent l’école qui élisent parmi eux un Président et un Vice- Président; 2º umuyobozi w’ishuri ari na we mwanditsi udatorwa kandi udatora; 2° the headmaster of the school who ex officio non-voting serves as rapporteur; 2° le Directeur de l’école qui en est le rapporteur sans droit d’office d’éligibilité ni de vote ; 3º abarimu bigisha ku ishuri; 3° school teachers; 3° les enseignants de l’école ; 4º abagize ubuyobozi bwite bw’Ishuri; 4° members of the school administrative 4° le personnel administratif de l’école; staff; 21 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 5ºabanyeshuri babiri (2) bahagarariye abandi hagomba kubamo umuhungu n’umukobwa aho bishoboka batorwa na bagenzi babo uretse mu mashuri y’incuke; 5° two (2) representatives of students, both of whom must be a boy and a girl where possible, who are elected by their peers, except in nursery schools; 5° deux (2) représentants des élèves dont nécessairement un garçon et une fille si possible, élus par leurs écoles dans sauf pairs maternelles ; les 6º nyir’ishuri cyangwa umuhagarariye ku mashuri ahuriweho na Leta n’abikorera ku bw’amasezerano no ku mashuri yigenga; 6° the school representative subsidized schools; owner for or his/her Government- private schools and 6° le propriétaire de l’école ou son écoles les représentant subventionnées et privées ; pour 7º undi muntu wese wemejwe n’Inteko 7° any other person approved by the Rusange y’Ishuri. School General Assembly. 7° toute autre personne approuvée par l’Assemblée Générale de l’Ecole; Umuyobozi w’Akarere wungirije ufite amashuri y’incuke, abanza n’ayisumbuye mu nshingano ze cyangwa umuhagarariye yitabira inama y’Inteko Rusange y’Ishuri, ariko ntatorwa cyangwa ngo atore. The District Vice Mayor in charge of nursery, primary and secondary schools or his/her representative shall attend the School General Assembly meeting on an ex officio non-voting basis. Le Vice-Maire du District ayant les écoles maternelles, primaires et secondaires dans ses attributions ou son représentant participe d’office mais sans droit d’éligibilité ni de vote à la réunion de l’Assemblée Générale de l’Ecole. - 9 Verify source ↗
Inshingano z’Inteko Rusange
AI-assisted research summary: The School General Assembly is the school’s top body and must oversee operations and make key governance decisions.
Ingingo ya 9: Inshingano z’Inteko Rusange y’Ishuri Article 9: Responsibilities of the School General Assembly Article 9 : Attributions de Générale de l’Ecole l’Assemblée Ingingo ya 9: Inshingano z’Inteko Rusange y’Ishuri Article 9: Responsibilities of the School General Assembly Article 9 : Attributions de Générale de l’Ecole l’Assemblée nirwo y’Ishuri Inteko Rusange rwego rw’ikirenga rwaryo mu birebana n’imyigire, imyigishirize n’imibereho myiza. Ikurikirana imikorere rusange y’ishuri kandi igaharanira icyatuma ritera imbere. The School General Assembly shall be the supreme organ in terms of learning, teaching and welfare. It monitors the overall operation of the school and take a keen interest in the school development. L’Assemblée Générale de l’Ecole est l’organe suprême de l’école en matière d’apprentissage, d’enseignement et du bien- être. Elle assure le suivi du fonctionnement général de l’école et se préoccupe de son développement. By’umwihariko ishinzwe ibi bikurikira: In particular, it shall be responsible for the Elle est particulièrement chargée de ce qui 22 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 following: suit: 1° gushyiraho icyerekezo cyihariye 1° cy’Ishuri hakurikijwe intego yaryo; to formulate the specific vision of the school in accordance with its mission; 1° établir la vision spécifique de l’école en fonction de sa mission ; 2° gutanga ibitekerezo n’ibyifuzo ku 2° birebana n’iterambere Rusange; ry’ishuri ; to provide views and suggestions in relation overall to development; school the 2° donner des avis et suggestions développement général de l’école ; relatives faire des au 3° gushyiraho no gukuraho abagize 3° Komite y’Inteko Rusange y‘Ishuri; to appoint and remove members of the School General Assembly Committee; 3° nommer et révoquer les membres du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole; 4° gushyiraho no gukuraho abagize 4° Komite ngenzuzi; appoint to Committee members; and remove Audit 4° nommer et révoquer les membres du Comité d’Audit; 5° gushyikiriza ubuyobozi bw’Umurenge z’inama, Umunyamabanga ishuri raporo nshingwabikorwa w’Akagari ririmo akagenerwa kopi; 5° to submit meeting reports to the Sector authorities with a copy thereof to the Executive Secretary of the Cell in which the school is located; 6° kwemeza amategeko ngengamikorere 6° y’ishuri; approve to regulations of the school; internal rules and 5° soumettre les rapports de réunions aux autorités du Secteur et réserver copie au Secrétaire Exécutif de la Cellule du lieu d’emplacement de l’école; 6° approuver règlement d’ordre le intérieur de l’école; 7° kwemeza ingengo y’imari y’umwaka 7° y’ishuri; to approve the annual budget of the school; 7° approuver l’école ; le budget annuel de 8° kwemeza umusanzu w’ababyeyi mu 8° gihe bibaye ngombwa. to approve the contribution of parents if necessary. 8° approuver la contribution des parents si nécessaire. 23 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 - 10 Verify source ↗
Imikorere y’Inteko Rusange
AI-assisted research summary: The School General Assembly uses its committee and the audit committee to help carry out decisions and review school functioning. The Minister in charge of Education issues general rules and sets procedures for meetings, elections, terms, and decision-making.
Ingingo ya 10: Imikorere y’Inteko Rusange y’Ishuri Article 10: Functioning of the School General Assembly Article Fonctionnement l’Assemblée Générale de l’Ecole 10: de Ingingo ya 10: Imikorere y’Inteko Rusange y’Ishuri Article 10: Functioning of the School General Assembly Inteko Rusange y’Ishuri yifashisha Komite y’Inteko Rusange y’Ishuri kugira ngo ishobore gushyira mu bikorwa ibyemezo byayo. The School General Assembly shall get assistance from the School General Assembly Committee to implement its decisions. Inteko Rusange y’Ishuri yifashisha kandi Komite ishobore kugenzura imikorere y’ishuri n’iya Komite y’Inteko Rusange y’Ishuri. ngenzuzi kugira ngo Iteka rya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano ze rishyiraho amabwiriza rusange agenga amashuri y’incuke, abanza n’ayisumbuye; rigena kandi uko abagize Inteko Rusange y’Ishuri, Komite y’Inteko Rusange y‘Ishuri na Komite ngenzuzi baterana, batorwa, manda yabo n’uko bafata ibyemezo. The School General Assembly shall also get assistance from the Audit Committee to audit the functioning of the school and the School General Assembly Committee. An Order of in charge of the Minister Education shall set up general rules governing nursery, primary and secondary schools and determine modalities for the conduct of meetings of members of the School General the School General Assembly Assembly, Committee and those of the Audit Committee as well as modalities for their election, their term of office and decision-making procedures. Article Fonctionnement l’Assemblée Générale de l’Ecole 10: de L’Assemblée Générale de l’Ecole se sert du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole en vue de la mise en application de ses décisions. L’Assemblée Générale de l’Ecole se sert également du Comité d’audit en vue de pouvoir auditer le fonctionnement de l’école et du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole. Un arrêté du Ministre ayant l’éducation dans ses attributions édicte les règles générales régissant les écoles maternelles, primaires et secondaires et détermine les modalités de tenue des réunions des membres de l’Assemblée Générale de l’Ecole, du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole et du Comité d’Audit, leur élection, leur mandat et les modalités de leur prise de décisions. les modalités de - 11 Verify source ↗
Abagize Komite y’Inteko
AI-assisted research summary: The School General Assembly Committee must be made up of specified members, and at least 30% of its members must be women.
Ingingo ya 11: Abagize Komite y’Inteko Rusange y‘Ishuri Article 11: Members of the School General Assembly Committee Article 11 : Membres du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole Ingingo ya 11: Abagize Komite y’Inteko Rusange y’Ishuri Article 11: Members of the School General Assembly Committee Article 11 : Membres du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole Komite y’Inteko Rusange y‘Ishuri igizwe n’ aba bakurikira: The School General Assembly Committee shall be composed of the following: Les membres du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole sont les suivants: 1° ababyeyi bane (4) barimo Perezida na 1° four (4) parents including the 1° quatre (4) parents dont le Président 24 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Visi-Perezida b’Inteko Rusange; Chairperson Deputy and Chairperson of the School General Assembly; the le Vice et l’Assemblée Générale de l’Ecole; – Président de 2° nyir’ishuri cyangwa umuhagarariye; 2° school the representative; owner or his/her 2° le propriétaire de l’école ou son représentant ; 3° umuyobozi w’ishuri ari na we 3° mwanditsi ntatora kandi ntatorwa; the head teacher of the school who serves as ex officio non-voting rapporteur; 3° le Directeur de l’école qui en est le rapporteur sans droit d’office d’éligibilité ni de vote ; 4° abarimu babiri (2) bahagarariye 4° two (2) teachers representing their peers; 4° deux (2) enseignants représentant bagenzi babo; leurs pairs; 5° abanyeshuri babiri (2) bari mu Nteko 5° two (2) students who are members of the Rusange y’Ishuri; School General Assembly. 5° deux (2) élèves qui sont membres de l’Assemblée Générale de l’Ecole. Nibura 30% by’abagize Komite y’Inteko Rusange y’Ishuri bagomba kuba ari abagore. At least thirty percent (30%) of members of the School General Assembly Committee must be females. (30%) au moins des Trente pourcent membres du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole doivent être de sexe féminin. - 12 Verify source ↗
Inshingano za Komite
AI-assisted research summary: The School General Assembly Committee has nine responsibilities, including convening and presiding over the School General Assembly, monitoring decisions, and reporting back.
Ingingo ya 12: Inshingano za Komite y’Inteko Rusange y‘Ishuri Article 12: Responsibilities of the School General Assembly Committee Article 12 : Attributions du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole Ingingo ya 12: Inshingano za Komite y’Inteko Rusange y’Ishuri Article 12: Responsibilities of the School General Assembly Committee Article 12 : Attributions du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole Komite y’Inteko Rusange y’Ishuri inshingano zikurikira: ifite The School General Assembly Committee shall have the following responsibilities: Les attributions du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole sont les suivantes: 1° gutumira no kuyobora Inteko Rusange; 1° to convene and preside over the School 1° convoquer et diriger l’Assemblée General Assembly; Générale de l’Ecole; 2° gukurikirana ishyirwa mu bikorwa 2° to monitor the implementation of the 2° faire le suivi de la mise en 25 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 ry’ibyemezo Rusange; byafashwe n’Inteko decisions taken by the School General Assembly; application des décisions prises par l’Assemblée Générale de l’Ecole ; 3° gukurikirana iyubahirizwa ry’amategeko, amateka n’amabwiriza agenga ishuri; 3° to monitor compliance with laws, orders and instructions governing the school ; 3° faire le suivi du respect des lois, des arrêtés et des instructions régissant l’école; 4° kugira uruhare mu micungire 4° to take part in the management of the 4° participer à la gestion des biens de y’umutungo w’Ishuri; school assets; l’école ; 5° kwiga kuri gahunda y’ibikorwa 5° to analyze the school action plan; 5° analyser le plan d’action de l’école ; by’ishuri; 6° gukurikirana imyifatire n’imyitwarire y’abayobozi, n’abanyeshuri; abarimu 6° to follow up the discipline and conduct of school authorities, teachers and students; 6° faire le suivi de la discipline et de la conduite des autorités de l’école, des enseignants et des élèves ; 7° gusuzuma ibibazo bikomeye by’ishuri bikwiye kugaragaza uburyo no gukemurwa; 7° to analyse major problems facing the school and propose solutions; 7° analyser les grands problèmes auxquels l’école est confrontée et proposer des solutions ; 8° gukora akandi kazi kose n’Inteko Rusange y’Ishuri; ihawe 8° to perform such other tasks as assigned by the School General Assembly; 8° exécuter lui toute autre assignée par l’Assemblée Générale de l’Ecole; tâche 9° gutanga raporo ku Nteko Rusange. 9° to submit a report to the School 9° présenter le rapport à l’Assemblée General Assembly. Générale de l’Ecole. - 13 Verify source ↗
Abagize Komite Ngenzuzi
AI-assisted research summary: This article lists who must be on the School Audit Committee.
Ingingo ya 13: Abagize Komite Ngenzuzi y’Ishuri Article 13: Members of the School Audit Committee Article 13 : Membres du Comité d’Audit de l’Ecole Ingingo ya 13: Abagize Komite Ngenzuzi y’Ishuri Article 13: Members of the School Audit Committee Article 13 : Membres du Comité d’Audit de l’Ecole Komite Ngenzuzi y’ishuri bakurikira: igizwe n’aba The School Audit Committee comprised of the following: shall be Les membres du Comité d’Audit de l’Ecole sont les suivants : 26 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 1° Perezida na Visi-Perezida batorwa mu babyeyi batari muri Komite y‘Inteko Rusange y‘Ishuri; 1° the Chairperson and Deputy Chairperson elected from among parents who are not members of the School General Assembly Committee; 1° le Président et le Vice-Président élus parmi les parents qui ne sont pas membres du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole ; 2° umwarimu utorwa na bagenzi be, ari na 2° one teacher elected by his/her peers 2° un enseignant élu par ses pairs et qui we mwanditsi; and who serves as rapporteur; en est le rapporteur; 3° ushinzwe Uburezi mu Murenge; 3° the officer in charge of education at the 3° l’agent chargé de l’éducation dans le Sector level; Secteur ; 4° Umunyamabanga Nshingwabikorwa 4° the Executive Secretary of the Cell in 4° le Secrétaire Exécutif de la Cellule w’Akagari ishuri ryubatsemo; which the school is located; du lieu où se trouve l’école ; 5° nyir’ishuri ku mashuri yigenga no ku Leta ahuriweho mashuri n’abikorera ku bw’amasezerano. na 5° the school owner in case of private schools and Government- subsidized schools. 5° le propriétaire de l’école pour les écoles les et privées écoles conventionnées. - 14 Verify source ↗
Inshingano za Komite
AI-assisted research summary: The School Audit Committee must examine school resources, monitor property management, advise on increasing school property, submit an audit report to the General Assembly, and follow up on the functioning of the School General Assembly Committee.
Ingingo ya 14: Inshingano za Komite Ngenzuzi y’Ishuri Article 14: Responsibilities of the School Audit Committee Article 14 : Attributions du Comité d’Audit de l’Ecole Icyiciro cya 2: Ubuyobozi bwite bw’ishuri Section 3: School management board Section3 : Direction de l’école Ingingo ya 14: Inshingano za Komite Ngenzuzi y’Ishuri Article 14: Responsibilities of the School Audit Committee Article 14 : Attributions du Comité d’Audit de l’Ecole Komite Ngenzuzi y’Ishuri ifite inshingano zikurikira: The responsibilities of Committee shall be the following: the School Audit Les attributions du Comité d’Audit de l’Ecole sont les suivantes: 1° kugenzura ikoreshwa n’ibikoresho by‘ishuri; ibyerekeye n’isohoka iyinjira, ry’imari 1° to examine the acquisition, use and financial and material output of resources of the school; 1° examiner l’acquisition, l’utilisation et la sortie des ressources financières et matérielles de l’école ; 2° gukurikirana umutungo utimukanwa w’ishuri ucungwa no kubitangaho inama; uko 2° to monitor the management of the school property and provide advice thereon; 2° faire le suivi de la gestion des biens immeubles de l’école et donner des conseils à cet effet; 27 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 3° gutanga inama ku buryo umutungo 3° to advise on ways of increasing school w’ishuri wakongerwa; property; 3° donner des conseils sur les modalités d’augmenter les biens de l’école ; 4° gutanga raporo y’igenzura ku Nteko 4° to submit the audit report to the School 4° présenter le rapport d’audit à Rusange; General Assembly; l’Assemblée Générale de l’Ecole ; 5° gukurikirana imikorere ya Komite y'Inteko Rusange y‘Ishuri. 5° to monitor the functioning of the School General Assembly Committee. 5° faire le suivi du fonctionnement du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole. Icyiciro cya 2: Ubuyobozi bwite bw’ishuri Section 3: School management Board Section 3 : Direction de l’école - 15 Verify source ↗
Abagize ubuyobozi bwite
AI-assisted research summary: The school management board includes the school headmaster and other authorities, with the latter varying by school level and student number.
Ingingo ya 15: Abagize ubuyobozi bwite bw’ishuri Article 15: Members of management the school Article 15 : Membres de direction de l’école Ingingo ya 15: Abagize ubuyobozi bwite bw’ishuri Article 15: Members of management Board the school Article 15: Membres de la Direction de l’école Ubuyobozi bwite bw’ishuri bugizwe n’aba bakurikira: The school management Board shall be comprised of the following: Les membres de la direction de l’école sont les suivants: 1° Umuyobozi w’Ishuri; 2° abandi bayobozi banyuranye bitewe hamwe n’icyiciro n’umubare w’abanyeshuri. ririmo ishuri 1° the school Headmaster; 2° other authorities depending on the level of the school and the number of students. 1° le Directeur de l’école; 2° autres autorités qui varient suivant le le nombre l’école et cycle de d’élèves. - 16 Verify source ↗
Attributions des membres de
AI-assisted research summary: The Minister in charge of education may issue an order setting school management board responsibilities and identifying other school authorities, based on the school level and student numbers.
Ingingo ya 16: ubuyobozi bwite bw’ishuri Inshingano z’abagize Article management board members 16: Responsibilities of school Article 16: Attributions des membres de l’administration de l’école 12 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 UMUTWE WA III: INZEGO ZUNGANIRA UBUYOBOZI BW’AMASHURI CHAPTER III: SUBSIDIARY ORGANS OF SCHOOLS MANAGEMENT Ingingo ya 16: ubuyobozi bwite bw’ishuri Inshingano z’abagize Article management board members 16: Responsibilities of school Article 16: Attributions des membres de l’administration de l’école Iteka rya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano ze rishyiraho inshingano z’abagize ubuyobozi bwite bw’ishuri rikanagena abandi bayobozi b’ishuri bashyirwaho bitewe n’icyiciro ishuri ririmo cyangwa umubare w’abanyeshuri. An Order of in charge of the Minister education shall set out the responsibilities of school management board members and determine other school authorities depending on the level of the school and the number of students. Un arrêté du Ministre ayant l’éducation dans ses attributions fixe les attributions des membres de direction de l’école et détermine d’autres autorités de l’école qui varient suivant le cycle de l’école et le nombre d’élèves. 28 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 UMUTWE WA III: INZEGO ZUNGANIRA UBUYOBOZI BW’AMASHURI CHAPTER III: SUBSIDIARY ORGANS OF SCHOOLS MANAGEMENT CHAPITRE AUXILIAIRES L’ADMINISTRATION DES ECOLES ORGANES DE III: - 17 Verify source ↗
Inzego zunganira ubuyobozi
AI-assisted research summary: This article establishes four subsidiary organs of school management.
Ingingo ya 17: Inzego zunganira ubuyobozi bwite bw’ishuri Article 17: Subsidiary organs of school management III : CHAPITRE AUXILIAIRES L’ADMINISTRATION DES ECOLES Article 17 : Organes auxiliaires de l’administration de l’école ORGANES DE Icyiciro cya mbere: Inama y’Abanyeshuri Section One: Students’ Council Section première : Conseil des Elèves Ingingo 18: y’Abanyeshuri n’uburyo inama ziterana Abagize ya Inama Ingingo y’Abanyeshuri ya 19: Inshingano z’Inama Ingingo ya 17: Inzego zunganira ubuyobozi bwite bw’ishuri Article 17: Subsidiary organs of school management Article 17 : Organes auxiliaires de l’administration de l’école Hashyizweho ubuyobozi bwite bw’ishuri : inzego enye (4) zunganira There is hereby established four (4) subsidiary organs of school management: Il est créé quatre (4) organes auxiliaires de l’Administration de l’école : 1° Inama y’Abanyeshuri, uretse mu 1° Students’ Council except in nursery 1° le Conseil des Elèves sauf dans les mashuri y’incuke; schools; écoles maternelles ; 2° Inama y’Abarimu ; 2° Teachers’ Council; 2° le Conseil des Enseignants ; 3° Inama y’Uburezi y’Umurenge; 3° Sector Education Council; 3° le Conseil d’Education du Secteur ; 4° Inama y’Uburezi y’Akarere. 4° District Education Council. 4° le Conseil d’Education du District. Icyiciro cya mbere: Inama y’Abanyeshuri Section One: Students’ Council Section première: Conseil des Elèves Ingingo 18: y’Abanyeshuri n’uburyo inama ziterana Abagize ya Inama - 18 Verify source ↗
Members of the Students’
AI-assisted research summary: The Students’ Council consists of all students at the school, and the school’s internal rules set how meetings are held.
Article 18 : Members of the Students’ Council and modalities for the conduct of meetings Article 18 : Membres du Conseil des Elèves et modalités de tenue des réunions Article 18 :Members of the Students’ Council and modalities for the conduct of meetings Article 18 : Membres du Conseil des Elèves et modalités de tenue des réunions Inama y’Abanyeshuri igizwe n’abanyeshuri bose biga ku ishuri. The Students’ Council shall consist of all the students attending the school. Le Conseil des Elèves est constitué de tous les élèves qui fréquentent l’école. Itegeko ngengamikorere ry’ishuri rigena uko inama ziterana. Internal rules and regulations of the school shall determine modalities for the conduct of meetings. Le règlement d’ordre intérieur de l’école détermine tenue des les modalités de réunions. 29 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Ingingo y’Abanyeshuri ya 19: Inshingano z’Inama - 19 Verify source ↗
Responsibilities of the Students’
AI-assisted research summary: The Students’ Council must give views on student life and discipline, take part in school activities, elect representatives to the School General Assembly, and encourage mutual assistance and manual work.
Article 19 : Responsibilities of the Students’ Council Article 19 : Attributions du Conseil des Elèves Icyiciro cya 2: Inama y’Abarimu Section 2: Teachers’ Council Section 2 : Conseil des Enseignants Article 19 : Responsibilities of the Students’ Council Article 19 : Attributions du Conseil des Elèves Inama y’abanyeshuri ishinzwe: The Students’ Council shall be responsible for the following: Le Conseil des Elèves est chargé de : 1° gutanga ibitekerezo ku mibereho yabo, myifatire no ku ku myigire, ku myitwarire yabo; 1° to provide views on living learning, discipline and the conditions, behavior of students; 2° kugira uruhare mu mirimo inyuranye ijyanye n’ibikorwa rusange by’ishuri; 2° to participate in various works related to the general activities of the school; 3° gutora ababahagararira mu Nteko 3° to elect their representatives in the Rusange y’Ishuri; School General Assembly; 4° gutoza abanyeshuri gufashanya no gukora imirimo y’amaboko. 4° to instill in students the culture of mutual assistance and performing manual activities. 1° donner des avis sur les conditions de vie, l’apprentissage, la discipline et le comportement des élèves; 2° participer aux différents travaux relatifs aux activités générales de l’école ; 3° élire leurs représentants à l’Assemblée Générale de l’Ecole ; 4° initier les élèves à l’entraide et à la réalisation des travaux manuels. Icyiciro cya 2: Inama y’Abarimu Section 2: Teachers’ Council Section 2 : Conseil des Enseignants - 20 Verify source ↗
Abagize Inama y’Abarimu,
AI-assisted research summary: The Teachers’ Council is made up of all school teachers, and the school’s internal rules set how meetings are held and how representatives are elected.
Ingingo ya 20: Abagize Inama y’Abarimu, uburyo inama ziterana n’uko bitoramo ababahagarariye Article 20 : Members of Teachers’ Council, modalities for conducting meetings and electing among themselves representatives their Article 20: Membres du Conseil des Enseignants, modalités de tenue des réunions et d’élection parmi eux de leurs représentants Ingingo y’Abarimu ya Icyiciro y’Umurenge cya 21: Inshingano z’Inama Ingingo ya 20: Abagize Inama y’Abarimu, inama ziterana n’uko bitoramo uburyo ababahagarariye Article 20 : Members of Teachers’ Council, modalities for conducting meetings and electing among themselves representatives their Article 20: Membres du Conseil des tenue des Enseignants, modalités de réunions et d’élection parmi eux de leurs représentants Inama y’Abarimu bigisha ku ishuri. igizwe n’abarimu bose The Teachers’ Council shall be composed of all school teachers. Le Conseil des Enseignants est constitué de tous les enseignants de l’école. Amategeko ngengamikorere y’ishuri agena uko inama ziterana n’uko abarimu bitoramo Internal rules and regulations of the school shall determine modalities for the conduct of Le Règlement d’ordre intérieur de l’école tenue des les modalités de détermine 30 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 ababahagararira. meetings and procedures used to elect their representatives from among themselves. réunions et celles suivies pour élire parmi eux leurs représentants. Ingingo y’Abarimu ya 21: Inshingano z’Inama - 21 Verify source ↗
Responsibilities of the Teachers’
AI-assisted research summary: The Teachers’ Council must give views on school management matters, student and teacher discipline, school budgeting and property use, help prevent genocide ideology, and promote civic education.
Article 21 : Responsibilities of the Teachers’ Council Article 21 : Attributions du Conseil des Enseignants 3: Inama y’Uburezi Section 3: Sector Education Council Section 3 : Conseil d’Education du Secteur Article 21 : Responsibilities of the Teachers’ Council Article 21 : Attributions du Conseil des Enseignants Inama y’abarimu ishinzwe: The Teachers’ Council shall be responsible for the following: Le Conseil des Enseignants est chargé de : 1° gutanga ibitekerezo ku birebana n’imyigire n’imyigishirize, imicungire kuri igenamigambi y’ishuri, gahunda y’iterambere ry’abarimu; no 1° to provide views regarding learning, teaching, management, school planning and teachers development plan; 1° donner des avis sur l’apprentissage et l’enseignement, la gestion de l’école, le plan de la planification et développement des enseignants; 2° gutanga ibitekerezo ku myitwarire y’abarimu n’abanyeshuri no ku bindi basabwa n’ubuyobozi bw’ishuri; 2° to provide views on the discipline and behavior of teachers and students as well as other issues proposed by the school management; 2° donner des avis sur la discipline et le comportement des enseignants et des sur d’autres élèves questions par proposées l’administration de l’école ; ainsi que 3° gutanga ibitekerezo mu y’imari itegurwa ku ry’ingengo mikoreshereze y’umutungo w’ishuri; no 3° to provide views on the preparation of the school budget and use of the school property; 3° donner des avis sur la préparation du budget de l’école et l’utilisation du patrimoine de l’école ; 4° gukumira no kurwanya 4° to prevent and fight against the 4° prévenir et lutter contre l’idéologie ingengabitekerezo ya Jenoside; genocide ideology; du génocide ; 5° guteza imbere uburere 5° to promote civic education. 5° promouvoir l’éducation civique. mboneragihugu. 31 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Icyiciro y’Umurenge cya 3: Inama y’Uburezi Section 3: Sector Education Council Section 3: Conseil d’Education du Secteur - 22 Verify source ↗
Abagize Inama y’Uburezi
AI-assisted research summary: The Sector Education Council is made up of specified sector education and community representatives.
Ingingo ya 22: Abagize Inama y’Uburezi y’Umurenge Article 22 : Members of Education Council the Sector Article d’Education du Secteur 22 : Membres du Conseil Ingingo ya 22: Abagize Inama y’Uburezi y’Umurenge Article 22 : Members of Education Council the Sector Article d’Education du Secteur 22 : Membres du Conseil Inama y’Uburezi y’Umurenge igizwe n’aba bakurikira: The Sector Education Council shall be composed of the following : Les membres du Conseil d’Education du Secteur sont les suivants : 1° Umunyamabanga Nshingwabikorwa w’Umurenge ari nawe Muyobozi wayo ; 2° buri Perezida wa Komite y’Inteko rwego y’Ishuri abanza, ari mu y’incuke, n’ayihariye Rusange rw’amashuri ayisumbuye Murenge; ku 1° the Executive Secretary of the Sector 1° le Secrétaire Exécutif du Secteur qui who serves as its chairperson; en est le Président ; 2° each Chairperson of the School General Assembly Committee at the level of nursery, primary, secondary and specialized schools located in the Sector; 2° chaque Président du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole au niveau des écoles maternelles, primaires et spécialisées basées dans le Secteur; 3° abayobozi y’incuke, b’amashuri abanza, ayisumbuye n’ayihariye ari mu Murenge; 3° head teachers of nursery, primary, secondary and specialized schools located in the Sectors; 3° les des directeurs écoles maternelles, primaires, secondaires et le spécialisées basées dans Secteur; 4° abarimu bahagarariye bagenzi babo, umwe wo mu mashuri y’incuke, uwo mu mashuri uwo mu yisumbuye n’uwo mu yihariye aho ayo mashuri ari; abanza, 4° teachers representing their peers, with each level of school such as nursery, primary, secondary and specialized schools, if any, being represented by one teacher; 4° les enseignants représentant leurs pairs, à raison d’un enseignant pour les écoles maternelles, primaires, secondaires et celles spécialisées, le cas échéant; 5° ba nyir’amashuri ari mu Murenge; 5° owners of schools located in the 5° les propriétaires des écoles basées Sector; dans le Secteur ; 6° ufite uburezi mu nshingano ze ku 6° the officer in charge of education at the 6° l’agent chargé de l’éducation au 32 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 rwego n’umwanditsi; rw’Umurenge akaba Sector rapporteur; level who serves as its niveau du Secteur qui en est le rapporteur; 7° Abanyamabanga Nshingwabikorwa 7° Executive Secretaries of Cells which 7° les Secrétaires Exécutifs des Cellules b’Utugari tugize Umurenge; make up the Sector; qui composent le Secteur; 8° Umuhuzabikorwa w’Inama y’Igihugu y’urubyiruko ku rwego rw’Umurenge; 8° the Coordinator of the National Youth Council at the Sector level; 8° le Coordinateur du Conseil National de la Jeunesse au niveau du Secteur ; 9° Umuhuzabikorwa w’Inama y’Igihugu y’abagore ku rwego rw’umurenge; 9° the Coordinator of the National Women’s Council at the Sector level; 9° la Coordinatrice du Conseil National des Femmes au niveau du Secteur ; 10° Umuhuzabikorwa w’Inama y’Igihugu y’Abantu bafite ubumuga ku rwego rw’umurenge. 10° the Coordinator of the National Council of Persons with Disabilities at the Sector level. 10° le Coordinateur du Conseil National des Personnes Handicapées au niveau du Secteur. - 23 Verify source ↗
Responsibilities of the Sector
AI-assisted research summary: The Sector Education Council must carry out several education-support tasks for schools in the sector, including promotion, oversight, advice, planning, and reporting.
Ingingo ya 23: y’Uburezi y’Umurenge Inshingano z’Inama Article 23 : Responsibilities of the Sector Education Council Article 23 : Attributions du Conseil d’Education du Secteur 13 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Ingingo ya 23: y’Uburezi y’Umurenge Inshingano z’Inama Article 23 : Responsibilities of the Sector Education Council Article 23 : Attributions du Conseil d’Education du Secteur Inama y’Uburezi y’Umurenge ishinzwe: The Sector Education Council shall be responsible for the following: Le Conseil d’Education du Secteur est chargé de: 1° kugira uruhare mu gutsura iterambere ry’uburezi mu mashuri y’incuke, abanza n‘ayisumbuye mu Murenge; 1° to participate in the promotion of in nursery, primary and education secondary schools in the Sector; 1° participer à la promotion de l’éducation préscolaire, primaire et secondaire dans le Secteur; 2° kugenzura ko abana bose bahabwa 2° to ensure that all children receive basic 2° s’assurer que tous les enfants uburezi bw’ibanze; education; bénéficient de l’éducation de base ; 3° gutanga ibitekerezo ku myubakire no neza y’amashuri, kuyafata kuyashakira ibikoresho ; 3° to provide views regarding construction, equipment of schools; maintenance the and 33 3° donner des avis en ce qui concerne la et l’entretien construction, l’équipement des écoles; Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 4° kugira inama Akarere ku byerekeye ry’abarimu ishyirwa mu myanya b’amashuri abanza, y’incuke, ayisumbuye ya Leta n’ahuriweho na Leta n’abikorera ku bw’amasezerano; 5° gutegura no gushyikiriza Akarere ’igishushanyombonera abanza y’incuke, umushinga cy’amashuri n‘ayisumbuye mu Murenge; 4° to advise the District as the placement of teachers in public and Government- nursery, primary and secondary schools; subsidized to 5° to prepare and submit to the District a draft mapping of nursery, primary and secondary schools in the sector; 4° donner au District des conseils relatifs au placement du personnel enseignant des écoles maternelles, primaires et secondaires publiques et subventionnées; 5° élaborer et soumettre au District un projet de carte scolaire relative aux écoles préscolaires, primaires et secondaires dans le Secteur; 6° gusuzuma raporo z’inama z’Inteko Rusange z’amashuri y’incuke, abanza n‘ayisumbuye icyo no ibivugaho ; kugira 6° to consider reports of the General Assemblies of nursery, primary and secondary schools and render advisory opinion thereon; 6° examiner les rapports des réunions de l’Assemblée Générale des écoles maternelles, primaires et secondaires et émettre des avis y relatifs; 7° gutegura gahunda y’ibikorwa no raporo yabyo ku nama kugeza Njyanama y’Umurenge. 7° to prepare the action plan and submit the Sector report to the activity Council. 7° préparer le plan d’action et présenter le rapport d’activités au Conseil de Secteur. - 24 Verify source ↗
Iterana n’ifatwa ry’ibyemezo
AI-assisted research summary: The Minister in charge of education determines how Sector Education Council meetings are held and how decisions are made.
Ingingo ya 24: Iterana n’ifatwa ry’ibyemezo by’inama y’uburezi y’Umurenge Article 24: Modalities for conducting meetings and making decisions of the Sector Education Council Article 24 : Modalités de tenue des réunions et de prise de décisions du Conseil d’Education du Secteur Icyiciro cya 4: Inama y’Uburezi y’Akarere Section 4: District Education Council Section 4 : Conseil d’Education du District Ingingo ya 24: Iterana n’ifatwa ry’ibyemezo by’inama y’uburezi y’Umurenge Article 24: Modalities for conducting meetings and making decisions of the Sector Education Council Article 24 : Modalités de tenue des réunions et de prise de décisions du Conseil d’Education du Secteur Iteka rya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano ze ry’ibyemezo iterana n‘ifatwa by’inama y’Uburezi y’Umurenge. rigena the Minister in charge of An Order of education shall determine modalities for conducting meetings and making decisions of the Sector Education Council. Un arrêté du Ministre ayant l’éducation dans ses attributions détermine les modalités de tenue des réunions et de prise de décisions du Conseil d’Education du Secteur. 34 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Icyiciro cya 4: Inama y’Uburezi y’Akarere Section 4: District Education Council Section 4 : Conseil d’Education du District - 25 Verify source ↗
Abagize Inama y’Uburezi
AI-assisted research summary: The District Education Council is made up of listed district, sector, school, youth, women, and disability representatives.
Ingingo ya 25: Abagize Inama y’Uburezi y’Akarere Article 25: Members of Education Council the District Article d’Education du District 25 : Membres du Conseil Ingingo y’Uburezi y’Akarere 26: ya Inshingano z’Inama Ingingo ya 25: Abagize Inama y’Uburezi y’Akarere Article 25: Members of Education Council the District Article d’Education du District 25 : Membres du Conseil Inama y’Uburezi y’Akarere bakurikira : igizwe n’aba The District Education Council shall be composed of the following: Les membres du Conseil d’Education du District sont les suivants: 1° Umuyobozi w’Akarere ari nawe 1° the District Mayor who serves as its 1° le Maire du District qui en est le muyobozi wayo; chairperson; Président ; 2° Umuyobozi wungirije ufite imibereho myiza y’abaturage mu nshingano ze mu rwego rw’Akarere, ari na we wungirije umuyobozi w’iyo nama; 2° the District Vice Mayor in charge of social affairs who serves as its deputy chairperson; 2° le Vice-Maire du District chargé des affaires sociales qui en est le Vice- Président; 3° Umuyobozi ufite nshingano ze mu n’umwanditsi w’inama ; uburezi mu Karere, akaba 3° the Director in charge of education in its serves as the District who rapporteur; 3° le Directeur chargé de l’éducation le le District qui en est dans rapporteur; 4° uhagarariye abayobozi b‘amashuri 4° a representative of headmasters of y’incuke muri buri Murenge; nursery schools in each Sector; 4° un représentant des directeurs des écoles maternelles dans chaque Secteur ; 5° abayobozi b’amashuri ayisumbuye n’ayihariye Karere; abanza, ari mu 5° headmasters of primary, secondary and specialized schools located in the District; 5° les Directeurs des écoles primaires, secondaires et spécialisées situées dans le District ; 6° Umuyobozi wa Komite y’Inteko rwego Rusange rw’amashuri abanza n’ayisumbuye watowe na bagenzi be y’incuke, y’Ishuri ku 6° the chairperson of the School General Assembly Committee at the level of nursery, primary, and secondary schools elected by his/her pairs in each 35 6° le Président du Comité de l’Assemblée Générale de l’Ecole au niveau des écoles maternelles, primaires et secondaires élu par ses Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 muri buri Murenge; Sector; pairs dans chaque Secteur ; 7° abarimu bahagarariye bagenzi babo muri buri Murenge, umwe wo mu mashuri y’incuke, uwo mu mashuri abanza n’uwo mu yisumbuye aho ayo mashuri ari; 7° teachers representing their pairs in each Sector, with each level of school such and secondary, if any, being represented by one teacher; nursery, primary as 7° les enseignants représentant leurs pairs dans chaque Secteur à raison les écoles d’un enseignant pour maternelles, et primaires secondaires, le cas échéant; 8° Abanyamabanga Nshingwabikorwa 8° Executive Secretaries of Sectors that b’Imirenge igize Akarere; make up the District; 8° les Secrétaires Exécutifs Secteurs qui composent le District; des 9° Ba nyir’amashuri ari mu Karere; 9° owners of schools located in the 9° les propriétaires des écoles situées District; dans le District ; 10° ufite uburezi mu nshingano ze ku 10° the officer in charge of education at the 10° l’agent chargé de l’éducation au rwego rw’Umurenge; Sector level; niveau du Secteur; 11° Umuhuzabikorwa w’Inama y’Igihugu y’urubyiruko ku rwego rw’Akarere; 11° the Coordinator of the National Youth Council at the District level; 11° le Coordinateur du Conseil National de la Jeunesse au niveau du District ; 12° Umuhuzabikorwa w’Inama y’Igihugu y’abagore ku rwego rw’Akarere; 12° the Coordinator of the National Women’s Council at the District level; 12° la Coordinatrice du Conseil National des Femmes au niveau du District; 13° Umuhuzabikorwa w’Inama y’Igihugu y’Abantu bafite ubumuga ku rwego rw’Akarere. 13° the Coordinator of the National Council of Persons with Disabilities at the District level. 13° le coordinateur du Conseil National des Personnes Handicapées au niveau du District. Ingingo y’Uburezi y’Akarere 26: ya Inshingano z’Inama - 26 Verify source ↗
Responsibilities of District
AI-assisted research summary: The District Education Council must carry out the listed education-related responsibilities in the District.
Article 26 : Responsibilities of District Education Council Article 26 : Attributions du Conseil d’Education du District Article 26 : Responsibilities of District Education Council Article 26 : Attributions du Conseil d’Education du District Inama y’Uburezi y’Akarere bikurikira: ishinzwe ibi The responsibilities of the District Education Council shall be the following: Les attributions du Conseil d’Education du District sont les suivantes: 36 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 1° kugira uruhare mu gutsura iterambere ry’uburezi mu mashuri y’incuke, abanza n’ayisumbuye mu Karere; 1° to participate in the promotion of education in the nursery, primary and secondary schools in the District; 1° participer à la promotion du développement de l’éducation dans les écoles maternelles, primaires et secondaires dans le District ; 2° kugira uruhare mu myubakire y’amashuri mashya mu Karere hakurikijwe imiterere y’igishushanyombonera cy’amashuri ; 2° to participate in the construction of new in in accordance with the school mapping ; the District schools 2° participer à la construction de nouvelles écoles dans le District suivant la carte scolaire; 3° gutanga ku ibitekerezo bibazo by’imibereho myiza, ku byerekeye isuku no kwirinda indwara mu mashuri, ku ry’abarimu, ku ishyirwa mu myanya mikoranire b’amashuri n’abarebwa n’ikibazo cy’uburezi bose ; y’abayobozi 3° to provide views on issues related to welfare, hygiene diseases and in schools, as well as prevention teacher placement and collaboration between school authorities and all education stakeholders; 3° donner des avis sur les questions relatives au bien-être, à l’hygiène la prévention des scolaire et à maladies dans au placement du personnel enseignant, à la collaboration entre les autorités scolaires et tous les intervenants en matière d’éducation ; écoles, les 4° kwiga ikibazo cyose gifitanye isano 4° to examine any other education-related 4° examiner toute question relative à n’uburezi mu Karere; issue in the District; l’éducation dans le District; 5° gusesengura raporo z’inama z’Imirenge 5° to analyze reports of meetings of the zirebana n’uburezi ; Sectors related to education; 5° analyser les rapports des réunions des Secteurs relatives à l’éducation ; 6° gutanga raporo y’ibikorwa ku nama 6° to submit the activity report to the 6° présenter le rapport d’activités au Njyanama y’Akarere. District Council. Conseil du District. - 27 Verify source ↗
Iterana n’ifatwa ry’ibyemezo
AI-assisted research summary: The Minister in charge of Education sets the rules for how the District Education Council meets and makes decisions.
Ingingo ya 27: Iterana n’ifatwa ry’ibyemezo by’Inama y’Uburezi y’Akarere Article 27: Modalities for conducting meetings and making decisions of the District Education Council Article 27 : Modalités de tenue des réunions et de prise de décisions du Conseil d’Education du District UMUTWE WA MASHURI N’AYISUMBUYE IV : UBUREZI MU ABANZA Y’INCUKE, CHAPTER IV: NURSERY, PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION CHAPITRE IV : PRESCOLAIRE ET ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE EDUCATION Icyiciro cya mbere : Amashuri y’incuke Section One: Nursery education Section première : Education préscolaire Ingingo ya 27: Iterana n’ifatwa ry’ibyemezo by’Inama y’Uburezi y’Akarere for conducting Article 27: Modalities meetings and making decisions of the District Education Council tenue des Article 27 : Modalités de réunions et de prise de décisions du Conseil d’Education du District Iteka rya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano An Order of the Minister in charge of Un arrêté du Ministre ayant l’éducation dans 37 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 ze rigena uburyo inama y’uburezi y’Akarere iterana n’uburyo ifata ibyemezo. Education shall determine modalities for conducting meetings and making decisions by the District Education Council. ses attributions détermine les modalités de tenue des réunions et de prise de décisions du Conseil d’Education du District. UMUTWE WA MASHURI N’AYISUMBUYE IV: UBUREZI MU ABANZA Y’INCUKE, CHAPTER IV: NURSERY, PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION CHAPITRE IV: PRÉSCOLAIRE ET ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE EDUCATION Icyiciro cya mbere : Amashuri y’incuke Section One: Nursery education Section première: Education préscolaire - 28 Verify source ↗
Cycles of nursery schools
AI-assisted research summary: Nursery education is organized as one three-year cycle and enrolls children who are at least three years old.
Ingingo ya 28: y’incuke Article 28 : Cycles of nursery schools Article 28 : Cycles d’éducation préscolaire Ingingo ya 28: y’incuke Ibyiciro by’amashuri Article 28 : Cycles of nursery education Article préscolaire 28 : Cycles de l’éducation Uburezi bwo mu mashuri y’incuke butangwa mu cyiciro kimwe rukumbi cy’imyaka itatu (3) cyakira abana bafite guhera ku myaka itatu (3). Nursery education shall be organized in a single cycle of three (3) years for enrollment of children aged at least three (3) years. L’éducation préscolaire est organisée en un cycle unique de trois (3) ans accueillant des enfants âgés de trois (3) ans au moins. - 29 Verify source ↗
Creation and management of
AI-assisted research summary: Parents are primarily responsible for creating and managing nursery schools, with support from the Cell and the District.
Ingingo ya 29: by’amashuri y’incuke Ibyiciro by’amashuri Ishyirwaho n’icungwa Article 29 : Creation and management of nursery schools Article 29 : Création et gestion des écoles maternelles Ingingo ya 29: by’amashuri y’incuke Ishyirwaho n’icungwa Article 29 : Creation and management of nursery schools Article 29 : Création et gestion des écoles maternelles na mbere Gushyiraho no gucunga amashuri y’incuke bishinzwe mbere ababyeyi bunganiwe n’Akagari. Akarere kabafasha mu integanyanyigisho, kubona mu guhugura abarimu no mu bindi byose byashoboka bitewe n’ubushobozi bwako. imfashanyigisho, The creation and management of nursery school shall remain the primary responsibility of parents, supported by the Cell. The District shall provide them with support in the form of teaching aids, curricula and teachers training and any other type of possible support within its means. La création et la gestion des écoles maternelles incombent principalement aux parents appuyés par la Cellule. Le District leur apporte un appui relatif au matériel didactique, au programme d’éducation, à la formation des enseignants et toute autre forme d’appui possible en fonction de ses moyens. 38 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 - 30 Verify source ↗
Ibisabwa mu gushinga ishuri
AI-assisted research summary: A nursery school may be created only if it follows the school mapping and the required conditions and standards.
Ingingo ya 30: Ibisabwa mu gushinga ishuri ry’incuke Article 30: Requirements for the creation of a nursery school Article 30 : Conditions de création d’une école maternelle Ingingo ya 30: Ibisabwa mu gushinga ishuri ry’incuke Article 30 : Requirements for the creation of a nursery school Article 30 : Conditions de création d’une école maternelle Gushinga ishuri ry’incuke bigomba gukurikiza no igishushanyombonera kubahiriza n’ibipimo ibiteganywa ngenderwaho mu byerekeye gushinga ishuri ry’incuke. cy’amashuri The creation of a nursery school must comply with the school mapping, required conditions and standards applicable to the creation of nursery schools. La création d’une école maternelle doit se conformer à la carte scolaire, aux conditions requises et aux normes applicables à la création des écoles maternelles. - 31 Verify source ↗
Ibyangombwa bisabwa
AI-assisted research summary: Nursery school teachers must have an A2-level education certificate, unless necessary experience-based exceptions are used.
Ingingo ya 31: Ibyangombwa bisabwa abarimu bo mu mashuri y’incuke Article 31 : Requirements for being a nursery school teacher Article 31 : Conditions pour enseignant d’une école maternelle être 14 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Icyiciro cya 2 : Amashuri abanza Section 2: Primary education Section 2 : Enseignement primaire Ingingo ya 31: Ibyangombwa bisabwa abarimu bo mu mashuri y’incuke Article 31 : Requirements for being a nursery school teacher Article 31 : Conditions pour enseignant d’une école maternelle être Abarimu bo mu mashuri y’incuke bagomba kuba bafite impamyabumenyi y’icyiciro cya 2 cy’amashuri yisumbuye y’inderabarezi (A2). Nursery school teachers must have an A-level general certificate (A2) of Education. Les enseignants des écoles maternelles diplôme doivent titulaires pédagogique du de secondaire (A2). deuxième cycle d’un être bantu bibaye ngombwa gihe Icyakora mu hakwifashishwa badafite abandi impamyabumenyi y’inderabarezi y’icyiciro cya kabiri cy’amashuri yisumbuye (A2) ariko bafite ubunararibonye bwo kurera no gutanga inyigisho cyiciro cy’amashuri y’incuke. zitangwa muri iki However, where necessary, other people who do not have an A-level general certificate (A2) of Education but who have experience enabling them to educate and teach at this level may be employed. Toutefois, il peut, le cas échéant, être fait recours aux non détenteurs d’un diplôme du cycle pédagogique (A2) mais secondaire jouissant d’une expérience leur permettant d’éduquer et d’enseigner à ce niveau. deuxième de Icyiciro cya 2: Amashuri abanza Section 2: Primary education Section 2: Enseignement primaire - 32 Verify source ↗
Ibyiciro by’amashuri abanza
AI-assisted research summary: Primary education lasts six years and is divided into two cycles.
Ingingo ya 32: Ibyiciro by’amashuri abanza Article 32 : Cycles of primary education Article 32: Cycles d’enseignement primaire Ingingo ya 32: Ibyiciro by’amashuri abanza Article 32 : Cycles of primary education Article 32: Cycles d’enseignement primaire Amashuri abanza amara imyaka itandatu (6) kandi agizwe n’ibyiciro bibiri (2) bikurikira: Primary education shall last six (6) years and consist of the following two (2) cycles: L’enseignement primaire dure six (6) ans et comprend deux (2) cycles suivants: 39 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 1° icyiciro cya mbere cyibanda ku kwigisha gusoma, kwandika no kubara gihera mu mwaka wa mbere kikagera mu mwaka wa gatatu; 1° the first cycle which emphasizes on teaching how to read, write and calculate and which runs from primary one (1) to primary three (3); 1° le premier cycle qui met l’accent sur le fait d’apprendre aux enfants à lire, à écrire et à calculer et qui va de la première à la troisieme année ; 2° icyiciro cya cy’inyigisho kabiri rusange z’ibanze gihera mu mwaka wa kikagera mu mwaka wa kane gatandatu. 2° the second cycle which emphasizes on general basic education and which runs from primary four (4) to primary six (6). 2° le deuxième cycle qui met l’accent sur l’enseignement général de base et qui va de la 4ème à la 6ème année. - 33 Verify source ↗
Imyaka yo gutangira
AI-assisted research summary: Primary school is compulsory from age 7, with possible enrolment at age 6 if necessary.
Ingingo ya 33: Imyaka yo gutangira amashuri abanza Article 33 : Primary school starting age Article 33 : Age d’entrée à l’école primaire Ingingo ya 33: Imyaka yo gutangira amashuri abanza Article 33 : Primary school starting age Article 33 : Age d’entrée à l’école primaire Guhera ku myaka irindwi (7) y’amavuko, abana bose bategetswe kwiga amashuri abanza, itandatu (6) imyaka bitabujije ko abafite bakirwa muri ayo mashuri igihe bibaye ngombwa. ishuri cyangwa batabonye Abana bataye ishuri mu gihe uburyo bwo kujya mu giteganyijwe kubera impamvu zinyuranye, bagenerwa uburyo bwihariye bwo kwiga ayo mashuri. Iteka rya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano ze riteganya ibihano ku babyeyi batohereza abana mu ishuri n’abandi bantu babakoresha imirimo ituma batiga cyangwa bata ishuri. Primary education is compulsory for all children who are seven (7) years old, with the possibility of enrolment of children aged six (6) years if deemed necessary. Children who dropped out of school or who did not go to school at the required age due to various special assistance to complete unfinished education. shall be given reasons An Order of in charge of the Minister education shall determine sanctions against parents who do not send their children to school and against other persons who employ children in works preventing them from going to or dropping out of school. 40 La fréquentation de l’école primaire est obligatoire pour tous les enfants âgés de sept (7) ans, sans empêcher que les enfants âgés de six (6) ans puissent y être accueillis s’il s’avère nécessaire. Les enfants ayant abandonné l’école ou n’ayant pas pu fréquenter l’école à l’âge requis pour causes diverses, bénéficient des moyens spéciaux d’assistance pour leur rattrapage. Un arrêté du Ministre ayant l’éducation dans ses attributions détermine les sanctions contre les parents qui n’envoient pas leurs enfants à l’école ainsi que contre des personnes qui emploient les enfants aux travaux qui les empêchent d’aller à l’école ou les incitent à quitter l’école. Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 - 34 Verify source ↗
Kwigira ubuntu amashuri
AI-assisted research summary: Primary school education is compulsory and free in public and government-subsidized schools.
Ingingo ya 34: Kwigira ubuntu amashuri abanza Article 34: Free primary education Article 34: Gratuité de l’enseignement primaire ya 35: Amasomo, amasaha Ingingo y’ingengabihe n’ururimi rwigishwamo mu mashuri abanza Ingingo ya 34: Kwigira ubuntu amashuri abanza Article 34: Free primary education Article 34: Gratuité de l’enseignement primaire Kwiga amashuri abanza ni itegeko kandi ni ubuntu mu mashuri ya Leta n’ahuriweho na Leta n’abikorera ku bw’amasezerano. Primary school education is compulsory and free both in public and Government- subsidized schools. L’enseignement primaire est obligatoire et gratuit dans les écoles publiques et dans les écoles conventionnées. Kwigira ubuntu bivuga kutishyura inyigisho umunyeshuri ahabwa n’umwarimu, hamwe n’imfashanyigisho z’ibanze. Free education refers to lessons freely offered to a student by a teacher as well as basic teaching aids. l’enseignement concerne La gratuité de l’instruction que l’enseignant donne à l’élève ainsi que le matériel didactique de base. ya 35: Amasomo, amasaha Ingingo y’ingengabihe n’ururimi rwigishwamo mu mashuri abanza rigena Iteka rya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano inyigisho zigomba kwigishwa, ze amasaha n’ururimi rwigishwamo mu mashuri abanza. y’ingengabihe - 35 Verify source ↗
Curriculum, teaching hours and
AI-assisted research summary: The education minister must determine the curriculum, teaching hours, and language of instruction for primary schools.
Article 35 : Curriculum, teaching hours and language of instruction in primary schools Article 35 : Programme, charge horaire et langue d’enseignement dans les écoles primaires Article 35 : Curriculum, teaching hours and language of instruction in primary schools Article 35 : Programme, charge horaire et langue d’enseignement dans les écoles primaires the Minister in charge of An Order of education shall determine the curriculum, teaching hours and the language of instruction in primary schools. Un arrêté du Ministre ayant l’éducation dans ses attributions détermine le programme, la charge horaire et la langue d’enseignement dans les écoles primaires. - 36 Verify source ↗
Izamurwa ry’abanyeshuri
AI-assisted research summary: Primary school graduates must continue into the first cycle of secondary education.
Ingingo ya 36: Izamurwa ry’abanyeshuri barangije amashuri abanza Article 36: Promotion of primary school graduates Article 36 : Promotion des élèves finalistes des écoles primaires Ingingo ya 36: Izamurwa ry’abanyeshuri barangije amashuri abanza Article 36: Promotion of primary school graduates Article 36 : Promotion des élèves finalistes des écoles primaires y’amashuri abanyeshuri Nyuma bakomereza uburezi bw’ibanze mu cyiciro cya mbere rusange cy’amashuri yisumbuye. abanza, At the end of the primary schools, students shall pursue their basic education in the first cycle of secondary education. A la fin de l’école primaire, les élèves poursuivent l’éducation de base au premier cycle des écoles secondaires. - 37 Verify source ↗
Ibisabwa abarimu bo mu
AI-assisted research summary: Primary school teachers must meet the qualification requirements stated here.
Ingingo ya 37: Ibisabwa abarimu bo mu mashuri abanza Article 37 : Requirements for being a primary school teacher Article enseignant d’une école primaire 37 : Conditions pour être Icyiciro cya 3: Amashuri yisumbuye Section 3: Secondary schools Section 3: Ecoles secondaires Ibyiciro by’amashuri Ingingo ya 37: Ibisabwa abarimu bo mu mashuri abanza Article 37 : Requirements for being a primary school teacher Article enseignant d’une école primaire 37 : Conditions pour être Abarimu bo mu mashuri abanza bagomba kuba bafite impamyabumenyi y’ishami nderabarezi Primary school teachers must have at least an A-level general certificate (A2) of Education. Les enseignants des écoles primaires doivent être titulaires d’un diplôme pédagogique du 41 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 nibura ry’urwego rwa A2. Abafite indi mpamyabumenyi bagomba kwigisha, impamyabushobozi mu byerekeye kwigisha. itari iyo kongeraho Persons holding an A-level certificate other than an A-level certificate of Education must have an O-level certificate of teaching ability. deuxième cycle du secondaire (A2). Les personnes titulaires d’un diplôme autre qu’un diplôme pédagogique doivent être détentrices d’un certificat d’aptitude pédagogique. Icyiciro cya 3: Amashuri yisumbuye Section 3: Secondary education Section 3: Enseignement secondaire - 38 Verify source ↗
Cycles of secondary education
AI-assisted research summary: Secondary education is split into two 3-year cycles, each ending with a national examination.
Ingingo ya 38: yisumbuye Article 38 : Cycles of secondary education Article 38 : Cycles d’enseignement secondaire Ingingo ya 38: yisumbuye Ibyiciro by’amashuri Article 38 : Cycles of secondary education Article 38 : Cycles d’enseignement secondaire rusange kimara Amashuri yisumbuye agizwe n’icyiciro cya mbere (3) n’icyiciro cya kabiri cy’amashami atandukanye nacyo kimara imyaka itatu (3). imyaka itatu Secondary education shall consist of an ordinary level that lasts three (3) years and an advanced level consisting of different subjects that lasts three (3) years. L’enseignement secondaire comprend le premier cycle de tronc commun d’une durée de trois (3) ans et le deuxième cycle composé de différentes sections d’une durée de trois (3) ans. Buri cyiciro gisozwa n’ikizamini cya Leta. cya mbere bahabwa icyiciro Abatsinze impamyabushobozi. Abatsinze icyiciro cya kabiri bahabwa impamyabumenyi. Each end of cycle shall be sanctionned by a national examination. Students successfully completing the first cycle shall be awarded an O-level certificate. Those who successfully complete the second cycle shall be awarded an A-level certificate. Chaque fin de cycle est sanctionnée par un examen d’Etat. Les élèves qui terminent le premier cycle avec succès obtiennent un certificat. Les élèves qui terminent le deuxième cycle avec succès obtiennent un diplôme. - 39 Verify source ↗
Ishyirwaho n’ivanwaho
AI-assisted research summary: The Minister in charge of education makes written decisions to open or close secondary-school subjects, temporarily or permanently, based on a Rwanda Education Board report.
Ingingo ya 39: Ishyirwaho n’ivanwaho ry’amashami yo mu mashuri yisumbuye Article 39: Opening and closing of subjects in secondary schools Article 39 : Ouverture et fermeture des sections secondaire d’enseignement ya 40: Amasomo, Ingingo amasaha y’ingengabihe n’ururimi rwigishwamo mu mashuri yisumbuye Ingingo ya 39: Ishyirwaho n’ivanwaho ry’amashami yo mu mashuri yisumbuye Article 39: Opening and closing of subjects in secondary schools Article 39 : Ouverture et fermeture des sections secondaire d’enseignement Icyemezo cyo gutangiza ishami kimwe no kurifunga by’agateganyo cyangwa burundu gifatwa mu nyandiko na Minisitiri ufite The decision to open or close a subject in secondary schools, temporarily or permanently, shall be made in writing by the Minister in La décision d’ouvrir ou de fermer provisoirement ou définitivement une section d’enseignement secondaire est prise par écrit 42 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Uburezi mu nshingano ze ahereye kuri raporo y‘urwego rushinzwe iterambere ry’uburezi mu Rwanda, umuyobozi bikamenyeshwa w’Akarere iryo shuri riherereyemo. charge of education based on the report from Rwanda Education Board and inform thereof the Mayor of the District where the school is located. ya 40: Amasomo, Ingingo amasaha y’ingengabihe n’ururimi rwigishwamo mu mashuri yisumbuye - 40 Verify source ↗
Curriculum, teaching hours and
AI-assisted research summary: The Minister in charge of education determines the curriculum, teaching hours, and language of instruction for secondary schools.
Article 40 : Curriculum, teaching hours and language of instruction in secondary schools Article 40 : Programme, charge horaire et langue d’enseignement dans les écoles secondaires 15 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Article 40 : Curriculum, teaching hours and language of instruction in secondary schools par le Ministre ayant l’éducation dans ses attributions après consultation du rapport de l’Office pour la Promotion de l’Education au Rwanda et le Maire du District où se trouve l’école en est informé. Article 40 : Programme, charge horaire et langue d’enseignement dans les écoles secondaires rigena Iteka rya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano inyigisho zigomba kwigishwa, ze amasaha n’ururimi rwigishwamo mu mashuri yisumbuye. y’ingengabihe the Minister An Order of in charge of the curriculum, education shall determine teaching hours and language of instruction in secondary schools. Un arrêté du Ministre ayant l’éducation dans ses attributions détermine le programme, la charge horaire et la langue d’enseignement dans les écoles secondaires. - 41 Verify source ↗
Amafaranga y’ishuri mu
AI-assisted research summary: The Minister in charge of Education sets secondary school fees for public and government-subsidized schools, and parents must pay them. Additional fees and private school fees require an action plan examined by the School General Assembly and approved by the District.
Ingingo ya 41: Amafaranga y’ishuri mu mashuri yisumbuye Article 41: Secondary school fees Article 41 : Frais de scolarité dans les écoles secondaires Ingingo ya 41: Amafaranga y’ishuri mu mashuri yisumbuye Article 41: Secondary schools fees Article 41 : Frais de scolarité dans les écoles secondaires rigena amafaranga y’ishuri Iteka rya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano atangwa ze n’ababyeyi mu mashuri yisumbuye ya Leta no mu mashuri ahuriweho na Leta n’abikorera ku bw’amasezerano. Iyo bibaye ngombwa ko hakorwa hiyongeraho igenamigambi rigasuzumwa n’Inteko Rusange y’Ishuri kandi rigashyikirizwa Akarere kugira ngo karyemeze. andi mafaranga, An Order of in charge of the Minister Education determines school fees to be paid by parents in both public and Government- subsidized secondary schools. In case there is a need to add other fees, a related action plan shall be developed and examined by the School General Assembly and submitted to the District for approval. les secondaires Un arrêté du Ministre ayant l’Education dans frais de ses attributions détermine scolarité à la charge des parents dans les écoles tant publiques que subventionnées. Lorsqu’il s’avère nécessaire d’ajouter d’autres frais, un plan d’action y relatif doit être élaboré et examiné par l’Assemblée Générale de l’Ecole avant d’être soumis au District pour approbation. Mu mashuri yigenga, amafaranga y’ishuri agenwa hakurikijwe igenamigambi risuzumwa n’Inteko kandi rigashyikirizwa Akarere kugira ngo karyemeze. Rusange y’Ishuri Private school fees shall be determined according to the action plan examined by the School General Assembly and submitted to the District for approval. Les frais de scolarité dans les écoles privées sont déterminés conformément à un plan d’action examiné par l’Assemblée Générale l’Ecole et soumis au District pour de 43 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 approbation. A Presidential Order shall establish a District Education Fund designed to help destitute children to pay school costs. Un arrêté présidentiel crée un Fonds d’Education du District destiné à aider les enfants indigents à supporter les charges scolaires. rya Perezida Iteka ikigega cy’uburezi ku rwego rw’Akarere cyo gufasha abanyeshuri batishoboye kubona ibyo basabwa n’ishuri bigamo. rishyiraho - 42 Verify source ↗
Ibisabwa abarimu bo mu
AI-assisted research summary: Secondary school teachers must have the required education qualifications, with different minimum credentials for the first and second cycles, and non-education degree holders must have a teaching certificate.
Ingingo ya 42: Ibisabwa abarimu bo mu mashuri yisumbuye Article 42: secondary school teachers Conditions required for Article 42 : Conditions requises pour les enseignants des écoles secondaires Icyiciro cya 4: Amashuri yihariye Section 4: Specialized schools Section 4 : Ecoles spécialisées Ingingo ya 42: Ibisabwa abarimu bo mu mashuri yisumbuye Article 42: secondary schools teachers Conditions required for Article 42 : Conditions requises pour les enseignants des écoles secondaires Abarimu bo mu mashuri yisumbuye bagomba nibura impamyabumenyi bafite kuba y’inderabarezi mbere y’icyiciro cy’amashuri makuru ku bigisha mu cyiciro cya mbere; y’inderabarezi y’icyiciro cya kabiri cyangwa cya gatatu cy’amashuri makuru ku bigisha mu cyiciro cya kabiri. impamyabumenyi cya Secondary schools teachers shall hold at least an undergraduate degree in education for those who teach in the first cycle and a bachelor’s or master’s degree in education for those who teach in the second cycle. impamyabumenyi Icyakora mu gihe bibaye ngombwa, abarimu bafite y’inderabarezi y’icyiciro cya kabiri cy’amashuri yisumbuye (A2) bashobora kwemererwa kwigisha mu cyiciro cya mbere (1) cy’amashuri yisumbuye naho abafite impamyabumenyi y’inderabarezi y’icyiciro cya mbere cy’amashuri makuru (A1) bashobora kwemererwa kwigisha mu cyiciro cya kabiri (2) cy’amashuri yisumbuye. However, where necessary, teachers holding an A-level general certificate (A2) of Education may be authorized to teach in the first cycle of secondary education while those with an undergraduate degree (A1) in education may be authorized to teach in the second cycle of secondary education. de Les enseignants des écoles secondaires doivent être titulaires d’au moins un diplôme pédagogique cycle d’enseignement supérieur pour ceux qui enseignent au premier cycle et d’un diplôme pédagogique de deuxième ou troisième cycle d’enseignement supérieur pour ceux qui enseignent au deuxième cycle. premier en d’un titulaires cas de nécessité, les Toutefois, diplôme enseignants (2ème) cycle pédagogique de deuxième secondaire (A2) peuvent être autorisés à enseigner au premier cycle du secondaire tandis que ceux titulaires d’un diplôme pédagogique cycle d’enseignement supérieur (A1) peuvent être autorisés à enseigner au deuxième cycle du secondaire. premier de Abafite kwigisha, indi mpamyabumenyi bagomba itari iyo kongeraho Those holding a degree other than an education degree must have a certificate of teaching Ceux qui sont titulaires d’un diplôme autre que pédagogique doivent être détenteurs d’un 44 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 impamyabushobozi mu byerekeye kwigisha. ability. certificat d’aptitude pédagogique. Icyiciro cya 4: Amashuri yihariye Section 4: Specialized schools Section 4: Ecoles spécialisées - 43 Verify source ↗
Ishyirwaho n’imiyoborere
AI-assisted research summary: Specialized schools are established based on the nature of disability or the type of obstacles facing their beneficiaries.
Ingingo ya 43: Ishyirwaho n’imiyoborere by’amashuri yihariye Article 43: Creation and management of specialized schools Article 43 : Création et administration des écoles spécialisées Ingingo ya 43: Ishyirwaho n’imiyoborere by’amashuri yihariye Article 43: Creation and management of specialized schools Article 43 : Création et administration des écoles spécialisées Amashuri yihariye ashyirwaho hakurikijwe imiterere ubwoko cyangwa y’ubumuga bw’imbogamizi abo agenewe bafite. Specialized schools shall be established on the basis of the nature of disability or the type of obstacles facing their beneficiaries. Les écoles spécialisées sont créées en fonction de la nature d’infirmité ou du type d’obstacles des bénéficiaires. - 44 Verify source ↗
Cycles of specialized education
AI-assisted research summary: Specialized nursery, primary, and secondary school subjects must be offered in the same cycles as ordinary schools of the same level.
Ingingo ya 44: yihariye Ibyiciro by’amashuri Article 44: Cycles of specialized education Article 44: Cycles d’éducation spécialisée Ingingo z’amashuri yihariye ya 45: Integanyanyigisho Ingingo ya 44: yihariye Ibyiciro by’amashuri Article 44: Cycles of specialized education Article 44: Cycles d’éducation spécialisée Inyigisho mu mashuri yihariye y’incuke, abanza cyangwa ayisumbuye zitangwa mu byiciro bimwe n’ibyo mu mashuri asanzwe biri mu rwego rumwe. The subjects taught in specialized nursery, primary or secondary schools shall be offered in the same cycles as those of ordinary schools of the same level. Ingingo z’amashuri yihariye ya 45: Integanyanyigisho - 45 Verify source ↗
Specialized education curricula
AI-assisted research summary: The Minister in charge of Education sets the subjects, hours, and language of instruction for specialized schools.
Article 45 : Specialized education curricula Article 45 : Programmes d’enseignement spécialisé Ingingo n’ururimi yihariye ya 46: Amasomo, amasaha rwigishwamo mu mashuri Article 45 : Specialized education curricula z’amashuri yihariye Integanyanyigisho zishyirwaho hakurikijwe imiterere y’ubumuga cyangwa abo zigenewe bafite. bw’imbogamizi ubwoko Curricula of specialized schools shall be developed on the basis of the nature of disability or the type of obstacles facing their beneficiaries. 45 primaires Les matières enseignées dans les écoles secondaires maternelles, spécialisées sont dispensées dans les mêmes cycles que dans les écoles ordinaires de même niveau. ou Article 45 : Programmes d’enseignement spécialisé Les programmes d’enseignement spécialisé sont fixés en fonction du degré d’infirmité ou du type d’obstacles des bénéficiaires. Ingingo n’ururimi yihariye ya 46: Amasomo, amasaha rwigishwamo mu mashuri rigena Iteka rya Minisitiri ufite Uburezi mu nshingano inyigisho zigomba kwigishwa, ze amasaha n’ururimi rwigishwamo mu mashuri yihariye. y’ingengabihe Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 - 46 Verify source ↗
Curriculum, teaching hours and
AI-assisted research summary: The education minister determines the curriculum, teaching hours, and language of instruction for specialized schools.
Article 46 : Curriculum, teaching hours and language of specialized instruction schools in Article 46: Programme, charge horaire et langue d’enseignement dans les écoles spécialisées Article 46 : Curriculum, teaching hours and language of specialized instruction schools in Article 46: Programme, charge horaire et langue d’enseignement dans les écoles spécialisées the Minister in charge of An Order of education shall determine the curriculum, teaching hours and the language of instruction in specialized schools. Un arrêté du Ministre ayant l’éducation dans ses attributions détermine le programme, la charge horaire et la langue d’enseignement dans les écoles spécialisées. - 47 Verify source ↗
Kuva mu ishuri ryihariye
AI-assisted research summary: When the barriers to attending ordinary schools no longer exist, a student from a specialized school is transferred to an ordinary school.
Ingingo ya 47 : Kuva mu ishuri ryihariye ujya mu ishuri risanzwe Article 47: Transfer from specialized school to ordinary school Article spécialisée à une école ordinaire 47 : Transfert d’une école Ingingo ya 47: Kuva mu ishuri ryihariye ujya mu ishuri risanzwe Article 47: Transfer from specialized school to ordinary school Article spécialisée à une école ordinaire 47: Transfert d’une école Mu gihe imbogamizi zo kwiga mu mashuri asanzwe zitakiriho, umunyeshuri wigaga mu mashuri yihariye ajya kwiga mu mashuri asanzwe. When the obstacles that prevented a student from attending ordinary schools no longer exist, the student shall be transferred into ordinary schools. Lorsque les obstacles qui empêchaient l’élève de fréquenter les écoles ordinaires n’existent plus, l’élève qui fréquentait les les écoles écoles spécialisées ordinaires. réintègre - 48 Verify source ↗
Abarimu bo mu mashuri
AI-assisted research summary: Teachers of specialized schools must have an education degree and the specific knowledge needed to teach in those schools.
Ingingo ya 48: Abarimu bo mu mashuri yihariye Article 48: Teachers of specialized schools Article 48: Enseignants des spécialisées écoles UMUTWE WA V: INGINGO ZISOZA CHAPTER V: FINAL PROVISIONS CHAPITRE V: DISPOSITIONS FINALES Ingingo ya 48: Abarimu bo mu mashuri yihariye Article 48: Teachers of specialized schools Article 48: Enseignants des spécialisées écoles Abarimu bo mu mashuri yihariye bagomba y’ishuri kuba bwo n’ubumenyi nderabarezi kwigisha muri ayo mashuri. impamyabumenyi bwihariye bafite Teachers of specialized schools must hold a degree in education in addition to having specific knowledge required to teach in these schools. 46 être Les enseignants des écoles spécialisées doivent diplôme titulaires pédagogique et justifier de connaissances spécifiques relatives à l’enseignement dans les écoles spécialisées. d’un Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 UMUTWE WA V: INGINGO ZISOZA CHAPTER V: FINAL PROVISIONS CHAPITRE V:DISPOSITIONS FINALES - 49 Verify source ↗
Itegurwa, isuzumwa n’itorwa
AI-assisted research summary: This law was drafted, considered, and adopted in Kinyarwanda.
Ingingo ya 49: Itegurwa, isuzumwa n’itorwa ry’iri tegeko Article 49: Drafting, consideration and adoption of this Law Article 49 : Initiation, examen et adoption de la présente loi 16 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Ingingo ya 49: Itegurwa, isuzumwa n’itorwa ry’iri tegeko Article 49: Drafting, consideration and adoption of this Law Article 49 : Initiation, examen et adoption de la présente loi Iri tegeko ryateguwe, risuzumwa kandi ritorwa mu rurimi rw’Ikinyarwanda. This Law was drafted, considered and adopted in Kinyarwanda. La présente loi a été initiée, examinée et adoptée en Kinyarwanda. - 50 Verify source ↗
Repealing provision
AI-assisted research summary: This article repeals Law No. 29/2003 on nursery, primary, and secondary schools, and any earlier legal provisions that conflict with this Law.
Ingingo ya 50: ry’itegeko n’ingingo z’amategeko zinyuranyije n’iri tegeko Ivanwaho Article 50 : Repealing provision Article 50: Disposition abrogatoire Ingingo ya 50: ry’itegeko n’ingingo z’amategeko zinyuranyije n’iri tegeko Ivanwaho imitunganyirize ryo kuwa 30/08/2003 Itegeko n°29/2003 rigenga n’imikorere y’amashuri y’incuke, abanza n’ayisumbuye kimwe n’ingingo z’andi mategeko yose abanziriza iri tegeko kandi zinyuranyije na ryo bivanyweho. Article 50: Repealing provision Article 50: Disposition abrogatoire Law n° 29/2003 of 30/08/2003 establishing the organization and functioning of nursery, primary and secondary schools as well as all prior legal provisions contrary to this Law are hereby repealed. et fonctionnement La Loi n° 29/2003 du 30/8/2003 portant organisation de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire ainsi que toutes les dispositions légales antérieures contraires à la présente loi sont abrogées. - 51 Verify source ↗
Igihe cy’ikurikizwa ry’iri
AI-assisted research summary: This law starts to apply on the day it is published in the Official Gazette of Rwanda.
Ingingo ya 51: Igihe cy’ikurikizwa ry’iri tegeko Article 51 : Commencement Article 51: Entrée en vigueur de la présente loi 17 Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 ITEGEKO N°23/2012 RYO KUWA 15/06/2012 RIGENA IMITUNGANYIRIZE N’IMIKORERE BY’AMASHURI Y’INCUKE, ABANZA N’AYISUMBUYE OF N°23/2012 LAW 15/06/2012 GOVERNING THE ORGANIZATION AND FUNCTIONING OF NURSERY, SECONDARY PRIMARY EDUCATION AND LOI N°23/2012 DU 15/06/2012 PORTANT ET ORGANISATION FONCTIONNEMENT DE L’EDUCATION PRESCOLAIRE ET DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE Twebwe, KAGAME Paul, Perezida wa Repubulika; We, KAGAME Paul, President of the Republic; Nous, KAGAME Paul, Président de la République ; ISHINGA INTEKO AMATEGEKO YEMEJE, NONE NATWE DUHAMIJE, DUTANGAJE ITEGEKO RITEYE RITYA KANDI DUTEGETSE KO RYANDIKWA MU YA REPUBULIKA Y’U RWANDA IGAZETI LETA YA THE PARLIAMENT HAS ADOPTED AND WE SANCTION, PROMULGATE THE FOLLOWING LAW AND ORDER IT BE PUBLISHED THE OFFICIAL GAZETTE OF THE REPUBLIC OF RWANDA IN LE PARLEMENT A ADOPTE ET NOUS SANCTIONNONS, PROMULGUONS LA LOI DONT LA TENEUR SUIT ET ORDONNONS SOIT PUBLIEE AU JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE DU RWANDA QU’ELLE INTEKO ISHINGA AMATEGEKO: THE PARLIAMENT: LE PARLEMENT: Umutwe w’Abadepite, mu nama yawo yo kuwa 30 Mata 2012; The Chamber of Deputies, in its session of 30 April 2012; La Chambre des Députés, en sa séance du 30 avril 2012; Ishingiye ku Itegeko Nshinga rya Repubulika y’u Rwanda ryo kuwa 04 Kamena 2003 nk’uko ryavuguruwe kugeza ubu, cyane cyane mu ngingo zaryo, iya 40, iya 62, iya 66, iya 67, iya 90, iya 92, iya 93, iya 94, iya 108, iya 113, iya 118, iya 167 n’iya 201; Pursuant to the Constitution of the Republic of Rwanda of 04 June 2003 as amended to date, especially in Articles 40, 62, 66, 67, 90, 92, 93, 94, 108, 113, 118, 167 and 201; Vu la Constitution de la République du Rwanda du 04 juin 2003, telle que révisée à ce jour, spécialement en ses articles 40, 62, 66, 67, 90, 92, 93, 94, 108, 113, 118, 167 et 201; Ishingiye ku Itegeko Ngenga n°02/2011/OL ryo kuwa 27/07/2011 imiterere y’uburezi; rigena Pursuant to Organic Law n° 02/2011/OL of 27/07/2011 governing the organization of education; 18 Vu la Loi Organique n° 02/2011/OL du 27/07/2011 de l’éducation ; organisation portant Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 Isubiye ku Itegeko n° 29/2003 ryo kuwa 30/08/2003 imitunganyirize n’imikorere y’amashuri y’incuke, abanza n’ayisumbuye; rigenga Having reviewed Law n° 29/2003 of 30/08/2003, establishing the organization and functioning of nursery, primary and secondary schools; Revu la Loi n° 29/2003 du 30/08/2003 portant organisation et fonctionnement de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire; YEMEJE: ADOPTS: ADOPTE: UMUTWE WA MBERE: RUSANGE INGINGO CHAPTER PROVISIONS ONE: GENERAL CHAPITRE DISPOSITIONS GENERALES PREMIER: Ingingo ya 51: Igihe iri tegeko ritangira gukurikizwa Article 51 : Commencement Article 51: Entrée en vigueur Iri tegeko ritangira gukurikizwa ku munsi ritangarijweho mu Igazeti ya Leta ya Repubulika y’u Rwanda. This Law shall come into force on the date of its publication in the Official Gazette of the Republic of Rwanda. La présente loi entre en vigueur le jour de sa publication au Journal Officiel de la République du Rwanda. Kigali, kuwa 15/06/2012 (sé) KAGAME Paul Perezida wa Repubulika Kigali, on 15/06/2012 (sé) KAGAME Paul President of the Republic 47 Kigali, le 15/06/2012 (sé) KAGAME Paul Président de la République Official Gazette n° 31 of 30/07/2012 (sé) Dr. HABUMUREMYI Pierre Damien Minisitiri w’Intebe (sé) Dr. HABUMUREMYI Pierre Damien Prime Minister (sé) Dr. HABUMUREMYI Pierre Damien Premier Ministre Bibonywe kandi bishyizweho Ikirango cya Repubulika : Seen and sealed with the Seal of the Republic: Vu et scellé du Sceau de la République : (sé) KARUGARAMA Tharcisse Minisitiri w’Ubutabera / Intumwa Nkuru ya Leta (sé) KARUGARAMA Tharcisse Minister of Justice / Attorney General (sé) KARUGARAMA Tharcisse Ministre de la Justice /Garde des Sceaux 48
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LAW N°23/2012 OF 15/06/2012 GOVERNING THE ORGANIZATION AND FUNCTIONING OF NURSERY, PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
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